Конспект ООД по аппликации в средней группе "Будка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Цель: формировать умение разрезать квадрат на два треугольника, а круг на два полукруга.

-Продолжать учить составлять и аккуратно наклеивать изображение предмета из нескольких частей.

-Учить понимать содержание расска­за, воспитывать отзывчивость и доброту.

-Учить работать в паре.

Раздаточный материал: Вырезанные из бумаги изображения щенков, половинки альбомных листов, квадраты 8x8 см из цветной бумаги, квадрат 5x5 см и круг диаметром 5 см для

каждой пары детей, ножницы, клей, кисточки для клея, тря­почки, клеенки-подкладки.

Чтение рассказа детям Е. Чарушина «Собака»:

«У Шарика шуба густая, теплая — он всю зиму по морозу бегает. И дом у него без печки — просто собачья будка, и там соломка посте­лена, а ему не холодно. Шарик лает, злых людей да воров во двор не пускает, за это все его любят да сытно кормят.»

— Как зовут собаку? (Шарик.)

— Где живет Шарик? (В будке, в конуре.)

Раздать каждому ребенку вырезанный силуэт собаки.

Воспитатель:Сейчас зима, а этой собаке негде жить, у нее нет будки. Давайте поможем собаке - построить будку.

Рабо­тать детям удобнее в парах.

Дайте каждому ребенку по боль­шому квадрату. Одному из детей в паре — маленький квад­рат, второму — круг.

Воспитатель: Я сейчас вам раздам вот такие квадраты. Как вы думаете, чем нам может послужить этот квадрат? (ответы детей)

А теперь кому-то маленькие квадраты и кружки.

У вас на столах кроме большого квадрата, лежат еще мальнький квадрат и круг. Сейчас я вам покажу, что нужно с ними сделать, но для начала определите у кого будет круг, а у кого квадрат.

(Дети распределяют).

Покажите, как разрезать квадрат по диагонали и как разрезать круг пополам.

Воспитатель: Кто выбрал квадраты, покажите мне их.

Хорошо, сейчас я покажу , что с ними нужно сделать. Мы складываем квадрат по диагонали. У нас получается полосочка. Все видят полосочку? (Дети: да). По этой полоске вам нужно будет разрезать квадрат. Вот так (воспитатель показвает действие с квадратом).

Воспитатель: Кто выбрал кружки, покажите мне. Мы складывем круг пополам. У вас тоже получается полосочка. По ней нужно будет разрезать круг. (Показ воспитателя)

Затем дети должны дать друг другу треугольник и полукруг.

Воспитатель: Теперь у вас получились треугольники и полукруги, обменяйтесь ими с вашими соседями.

У всех должны быть на столе большой квадрат, треугольник и полукруг. У всех есть эти фигуры? (ответ детей) Хорошо, мы можем приступать собирать будку.

Для начала я вам покажу как мы будем собирать, а затем вы сдеаете тоже самое. (Показ воспитателя, как делается аппликаця)

Осталось собрать буд­ку — большой квадрат будет стеной, треугольник — крышей, полукруг — входом.

Изображение собаки можно наклеить около будки.