Конспект НОД по лепке в средней группе. Тема: «Российский флаг» (пластилинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по лепке в средней группе.

Тема: «Российский флаг» (пластилинография)

Цель Создание условий для изображения на горизонтальной плоскости российского флага в технике «пластилинографии»

Задачи:

1. Учить детей изображать на горизонтальной плоскости российский флаг в технике «пластилинографии»
2. Расширять знания о флаге, как государственном символе, передавать его изображение, соблюдая порядок цветов;
3. Закреплять приемы работы в данной технике (раскатывание, примазывание, размазывание).
4. Воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.

Материалы и оборудование:  набор пластилина, стека, белый картон, доска для лепки, бумажные салфетки, готовый образец работы.

                                                            Ход
Воспитатель: Ребята, посмотрите на иллюстрации, что на них изображено? (Герб, флаг России)

- Как можно назвать их одним словом? (Государственные символы)
Также к государственным символам относится и гимн России.
- А как вы думаете, зачем нужны государственные символы? (Ответы детей)
-Государственные символы олицетворяют индивидуальность и независимость каждой страны. В них государство отображает свою историю, традиции, природу, вкладывая особый смысл знакам, рисункам, цвету на гербах и флагах.

Чтение стихотворения О. Богдановой:

Белая полоска - белая берёзка!
Русская душа- чиста и хороша!
Полоска голубая - светлая родная!
Это воздух и вода -жизни вечная среда!
А красная полоска -то сердца отголоски -
Вера, Преданность и Честь,
Память, Мужество и Верность -
Это всё в России есть!

Воспитатель: О каком символе это стихотворение? (О флаге)
- Флаг есть на всех главных зданиях страны, на важных мероприятиях, праздниках, парадах. И я предлагаю слепить много российских флагов в технике пластилинографии.

Воспитатель: Посмотрите на флаг, какой он формы? (Прямоугольной)
- Нарисуйте на картоне прямоугольник, разделите его на три равные, одинаковые полосы. Контуры полос могут быть не просто прямые, а как будто волнистые, развиваются на ветру. (Показ педагога)
-Какие цвета пластилина нам понадобятся? (белый, синий, красный)
-С какой полосы мы начнем закрашивать флаг? (С белой)
- Вспомним алгоритм лепки в технике пластилинографии. (Отщипываем маленький кусочек пластилина, раскатываем тонкие колбаски, выкладываем их по контуру полосы и начинаем размазывать пластилин от края в центр полосы)
Воспитатель: Пластилин размазываем аккуратно тонким слоем, чтобы не было пробелов.

Физкультминутка

«Флажок»

Флаги в руки мы возьмем,
Вверх поднимем и взмахнем
(Дети поднимают флажки над головой и машут)
А затем мы дружно в ряд
Зашагаем, как отряд!
(Дети шагают друг за другом, машут флажками)
А теперь мы встанем в круг,
Спрячь флажок за спину, друг.
(Дети встают в круг, прячут флажки за спину)
Ты, флажок свой покажи
И попрыгай от души.
(Дети прыгают)

Воспитатель: Также размазываем синюю и красную полосы нашего флага.

-Для палочки флага возьмем светло-коричневый цвет, скатаем толстую колбаску, приложим к основе, чуть-чуть прижмем. В начале палочку флага немного заострим.

Воспитатель: Чтобы флаг выглядел более выразительным, по краю флага модно выложить маленькие шарики.

3. Рефлексия.

- Какой государственный символ мы сегодня лепили?

 В какой технике?
- Вспомните, что обозначают цвета флага?

-Какие чувства, эмоции, вы, испытывали во время работы?

Выставка флагов под гимн России.