Конспект занятия по «Лепке» в средней группе Тема недели: Тема занятия: «Снежинки-пушинки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по «Лепке» в средней группе

Тема недели:

Тема занятия: «Снежинки-пушинки»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности детей: Продуктивная. Восприятие художественной литературы. Игровая.

Цель: научить детей приёмом налепа изображать снежинку.

Программное содержание: продолжать учить детей делить пластилин на части, скатывать колбаски и конструировать из них задуманный предмет в виде барельефа (изображение выступает над плоскостью фона). Развивать познавательный интерес детей, мелкую моторику пальцев, глазомер и воображение. Воспитывать усидчивость при выполнении работы.

Оборудование: пластилин белого цвета, салфетки, картон для основы, дощечки

Предварительная работа с детьми: рассматривание картин с зимними пейзажами.

Длительность 20 минут.

Ход занятия

I Вводная часть

Воспитатель: Ребята, послушайте, пожалуйста, загадку:

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал?

Дети: Зима.

II Основная часть

Воспитатель: Правильно, ребята, наступила зима. Как вы думаете, какого цвета больше всего зимой? Почему? (ответы детей.)

Воспитатель: А вы любите зиму?

Воспитатель: За что вы любите зиму? (ответы детей.)

Воспитатель: У меня для вас есть ещё одна загадка, послушайте:

С неба звёздочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой…

Дети: Снежинки.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отгадали.

А давайте немножко поиграем. Сейчас мы все с вами превратимся в снежинки.

Физминутка

Кружатся снежинки
(кружатся на носочках)
В воздухе морозном
(медленно приседают, руками показывая плавное падение снежинок)
Вот одна упала,
На мою ладошку.
(встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку).
Ой, не тай снежинка,
Подожди немножко.
(бережно прикрывают «снежинку» на ладошке другой рукой

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам слепить снежинку. Ребята снежинки бывают разные, посмотрите какие. Эта вот похожа на цветок с лепестками, а вот звездочка с маленькими лучиками. У всех есть лучики, все они расходятся в разные стороны. Какие красивые. Я научу вас их делать, посмотрите, какие красивые снежинки можно слепить из пластилина, давайте попробуем. Показ несколько образцов.

Чтение стихотворения:

Снежинки – картинки,

Взгляни – поскорей.

У каждой по шесть

Серебристых лучей,

И каждый зазубренный лучик –

Зимы заколдованный ключик.  Л.Шеховцова

Самостоятельная деятельность детей

Воспитатель: Для того чтобы сделать снежинку нужно взять кусочек пластилина, положить его на ладошку, сверху вторую ладошку и прижимая ладошки раскатать тоненький жгутик, чем тоньше будет жгутик, тем ажурней будет снежинка. Когда мы скатали много жгутиков, будем формировать нашу снежинку. Для того чтобы снежинка получилась красивой ее нужно расположить по центру круга, слегка придавливая жгутик.

Пальчиковая игра

Стою и снежинки
в ладошку ловлю. (сжимать пальчики в кулачки, держа ладошки вверх)
Я зиму, и снег,
и снежинки люблю. (потирать ладошки)
Но где же снежинки?
В ладошке вода!.. (ладошки к верху, пальчики напряжены)
Куда же исчезли снежинки? Куда? Поворачивать ладошки вверх-вниз
Растаяли хрупкие льдинки-лучи...
Как видно, ладошки мои горячи (встряхивание ладошек)

III Заключительная часть

- Ребята, посмотрите, какие красивые снежинки у нас получились. Вы все большие молодцы