Конспект занятия по «Лепке» в средней группе Тема занятия: «Барабан»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по «Лепке» в средней группе

Тема занятия: «Барабан»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид деятельности детей: Продуктивная. Познавательная. Игровая. Коммуникативная.

Цель: Расширение представлений детей о музыкальных инструментах

Программное содержание: Закрепить умение скатывать шар и сплющивать его не много (барабан), раскатывать столбик, маленький шар и присоединять их (палочки). Развивать слуховое восприятие, бережное отношение к игрушкам. Воспитывать аккуратность, усидчивость, самостоятельность.

Оборудование: Барабан, пластилин, доски, салфетки. Игрушка зайца.

Предварительная работа с детьми: беседа с детьми о музыкальных инструментах, рассматривание иллюстраций.

Длительность 20 минут.

Ход занятия

I.Вводная часть:

Коммуникативная игра «здравствуйте»

Здравствуйте, ладошки хлоп — хлоп — хлоп

Здравствуйте, ножки — топ — топ — топ

Здравствуй те, глазки — мырг, мырг, мырг

Здравствуй, мой носик — пип — пип — пип

Здравствуйте, ушки — ух — ух — ух

Здравствуйте, дети, здравствуйте!

II. Основная часть:

Чтение детям стихотворения: Коновалова А.

Барабан, барабан —

Ты пришёл из жарких стран.

От ударов палкой тонкой

Ты грохочешь дробью звонкой.

Барабан разбудит всех,

Как задорный детский смех.

Он своей игрою резкой

Тишину разрушит с треском.

Детский строится отряд

Потому, что каждый рад.

Маршируют дети дружно.

В ритм попасть им очень нужно.

Воспитатель: О чем это стихотворение? (Ответы детей).

Вносится игрушка БАРАБАН, слушается, как он звучит.

Воспитатель: Для того, чтобы барабан звучал громко и бодро, я стучу по нему двумя палочками, можно сказать, что я ударяю по нему. Поэтому в царстве Музыки барабан называют ударным инструментом.

 Воспитатель:  Ребята, сегодня к нам в гости пришел Зайка.

«Здравствуйте ребята!» - говорит Зайка. (Здравствуйте!).

Воспитатель: Ребята, Зайка очень расстроен, из-за того, что потерял свой барабан. А ведь он в оркестре играет на барабане.

- Ребята, давайте поможем Зайке! Слепим для него новый барабан! Чтобы он своей музыкой радовал зверей в лесу.

Физминутка. 

Мы пришли и встали, и на дудке заиграли.

Ду-ду-ду…

(Шагают на месте. Имитация игры на дудке.)

Мы пришли и встали, на барабане заиграли.

Тра-та-та …

(Шагают на месте имитация игры на барабане.)

Мы пришли и встали на балалайке заиграли.

Ля-ля-ля…

(Шагают на месте. Имитация игры на балалайке.)

Мы пришли и встали, на гармошке заиграли.

Ти-ли, ти-ли, ти-ли…

(Шагают на месте. Имитация игры на гармошке.)

Показ и объяснение приемов лепки: сначала скатываем шар и слегка его сплющиваем, затем катаем 2 столбика и два не больших шарика и соединяем их (барабанные палочки).

Практическая деятельность детей.

Далее дети выполняют работу самостоятельно. Оказывается помощь тем, кто затрудняется.

III.Заключительная часть:

- Вы все молодцы! Посмотрите, какие красивые барабаны вы слепили.

- Ребята, Зайка вам очень благодарен. Ему уже пора уходить. Он спешит к своим друзьям. - До свидания, зайка!