Конспект ОД "Вкусное печенье"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

№

ОО

Решаемые задачи в ОД

1.

Социально – коммуникативное развитие

Развивать дружеское общение и взаимодействие с взрослым и  со сверстниками, социального и эмоционального интеллекта; потребность детей быт дисциплинированными и внимательными.

2.

Познавательное развитие

Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков. Учить применять полученные знания.

3.

Речевое развитие

Обогащать и активизировать словарный запас, развивать связную речь, активизировать память и внимание детей.

4.

Художественно – эстетическое развитие

Обогатить художественный мир детей. Развивать мелкую моторику рук. Формировать познавательный интерес через творчество.

5.

Физическое развитие

Упражнять в развитие движения через малоподвижную игру.

1.

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

В: Посмотрите, как за окном у нас красиво! Все зеленое, солнышко ярко светит, птички поют. Теплая весна.

Раздается стук в дверь.

В: Ребята, к нам гости, кто это может быть?

Заяц: Это я, Зайка!

В: Ребят, давайте поздороваемся с гостем.

Дети: Здравствуй, Зайка!

Зайка: Я гулял по вашему детскому саду и решил к вам в гости зайти.

В: Какой ты молодец! Мы любим гостей!

В: Ребят, давайте нашего гостя напоим чаем. Что нам понадобится для этого?

Дети: Чашки, чайник, тарелочка, ложечка, сахар, молоко.

В: Нам же угощать Зайку нечем…

2.

Мотивация деятельности детей

Давайте, испечем печенье для нашего гостя.

Дети: Да!

В: Проходите за столы и приступаем к приготовлению печенья.

3.

Целеполагание

4.

Основная часть: актуализация ранее приобретенных знаний, добывание (сообщение и приятие) нового знания, словарная работа.

В: - Посмотрите, из чего будем делать печенье, возьмите по кусочку пластилина, познакомьтесь с ним, помните его, посмотрите какое оно мягкое, послушное, его можно растянуть, смять. Посмотрите, я беру кусочек теста, катаю из него шар, сплющиваю его и на эту лепешку кладу формочку. Нажимаю посильнее, убираю лишнее тесто и у меня получается красивая фигурка, затем я кладу ее на поднос.

Прежде, чем мы начнем с Вами делать печенье, надо размять наши пальчики, чтобы они стали послушными.

Тесто мы месили,

Мы пирог лепили,

Шлеп-шлеп-шлеп-шлеп

Вот готов большой пирог.

Делаем вместе.

В: Выпекать мы будем на кухне, в духовке, давайте положим на поднос и отнесем на кухню, а пока поиграем с нашем гостем.

Игра малой подвижности «Зайка серенький сидит»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит. (делает ручками ушки на голове и ими шевелит)

Вот так, вот так

И ушами шевелит. (2 строки 2 раза)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть. (хлопает в ладоши)

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть..(2 строки 2 раза)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать. (прыгает)

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать. (2 раза)

Волк зайчишку испугал.

Зайка прыг и убежал. 

В: Пока мы с зайкой играли, наше печенье приготовилось. Садись, Зайка, пить чай!

Заяц: Спасибо, очень вкусный чай и вкусное печенье! Вы настоящие повара! Мне пора возвращаться к себе домой.

В: Ребята, давайте попрощаемся с Зайкой.

Дети: До свидания, Зайка!

Заяц: До свидания, ребята!

(Заяц уходит)

5.

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания, индивидуальный подход.

Дети самостоятельно из кусочка пластилина скатывают шар и сплющивают его ладонями.

6.

Анализ и самоанализ деятельности детей

В: Какие вы ребята молодцы! Гостя встретили, печенье испекли, Зайку чаем с печеньем угостили, а сейчас можете поиграть и накормить наших кукол.

Всем спасибо!