Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе компенсирующей направленности на тему "Цыпленок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Тема: Цыпленок.
Цель:
- уточнить представление о внешнем виде цыплёнка; учить детей изображать предмет, состоящий из нескольких частей, правильно их располагая;
- упражнять в аккуратном наклеивании;
- развивать мелкую моторику рук, усидчивость, стремление доводить начатое до конца;
- воспитывать самостоятельность и творчество.
- закреплять: знание о круглой форме, о различии предметов по величине.
Материал: игрушка – курочка, клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки, заготовки с изображением цыплят.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ОО «Художественно – эстетическому развитию» (аппликация) во второй младшей группе компенсирующей направленности.
Тема: Цыпленок.
Цель:
- уточнить представление о внешнем виде цыплёнка; учить детей изображать предмет, состоящий из нескольких частей, правильно их располагая;
- упражнять в аккуратном наклеивании;
- развивать мелкую моторику рук, усидчивость, стремление доводить начатое до конца;
- воспитывать самостоятельность и творчество.
- закреплять: знание о круглой форме, о различии предметов по величине.
Материал: игрушка – курочка, клей, кисточки для клея, салфетки, клеенки, заготовки с изображением цыплят.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях? (Показывает курицу).
Дети: Курочка.
Воспитатель: Давайте рассмотрим Курочку – Рябу и скажем какая она?
Дети: Большая, пестрая, красивая.
Воспитатель: Покажите, где у курочки находятся глазки, крылья?
Дети: называют и показывают.
Воспитатель: Для чего курочке нужны глазки?
Дети: смотреть.
Воспитатель: А что это у курочки? (показывает на части тела).
Дети: хвост, лапки.
Воспитатель: А лапки курочке зачем нужны?
Дети: чтобы ходить.
Воспитатель: Ребята, где у курочки клюв? (дети показывают). Для чего нужен клюв?
Дети: чтобы клевать.
Воспитатель: А как зовут деток мамы курицы?
Дети: Цыплята.
Воспитатель: А какие цыплята?
Дети: Маленькие, жёлтенькие.
Воспитатель: А как пищат цыплята?
Дети: Пи-Пи-Пи.
Воспитатель: Что говорит мама-курица своим деткам?
Дети: Слушайтесь маму. Не ходите далеко от дома.
Физкультминутка.
-Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки!
«Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Не ходите далеко!
Лапками гребите!
Зернышки ищите!» (Дети повторяют движения за воспитателем 2 раза).
Воспитатель: Ребята, у курочки беда. Пока она искала вкусные зернышки для своих деток, они и разбежались. Звала-звала курочка цыплят, а они не откликаются. Давайте поможем ей отыскать их.
Дети: Давайте.
Воспитатель: - А как мы можем помочь маме-курочке? (варианты ответов). А давайте сделаем цыплят из бумаги?
Воспитатель: - А теперь, ребята, давайте посмотрим, как мы будем делать цыплят. Смотрите внимательно. Сначала я возьму маленький желтый кружок. Это будет голова у цыпленка. Затем возьму большой желтый кружок. Это будет туловище цыпленка. Ноги и хвостик я сделаю из красных треугольников. На голове есть у цыпленка глаз. Я его сделаю из маленького черного кружка, а носик – из маленького красного треугольника. (Намазываем клеем заранее приготовленные формы и приклеиваем на картон).
Воспитатель: - А теперь приступим к работе.
Дети садятся за столы и выполняют аппликацию. Воспитатель помогает, подсказывает.
Воспитатель: Молодцы, ребята, какие красивые у вас получились цыплята. Теперь мы их отнесём маме курочке, чтобы она не волновалась.
Курочка: Спасибо, ребята, что помогли мне отыскать моих цыплят. До свидания.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по художественно - эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности по лексической теме Овощи - «Репка» (аппликация)
Цель: учить детей составлять целое из двух частей.Задачи: - учить детей составлять целое из двух частей;- развивать внимание, чувство формы, мелкую моторику;- вызвать интерес и желание работ...
Занятие по художественно - эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности по лексической теме Фрукты - «Фрукты в вазе» (аппликация)
Цель: учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист бумаги. Учить различать предметы зеленого, красного и жёлтого цветов.Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим....
Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности «Белоснежная зима»(Тычки жесткой полусухой кистью. Гуашь)
Цель: Формирование представлений о зиме и развитие художественно-творческих способностей через освоение нетрадиционной техники рисования «тычком»....
Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности «Украсим валенки» (рисование)
Задачи: – приобщать детей к декоративной деятельности: формировать умение украшать валенок, различать, называть, использовать в изображении круглую форму и прямые линии, желтый и красный цвета, ...
Занятие по художественно - эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности по лексической теме Мамин и папин праздники - «Цветок для мамы» (аппликация)
Программные задачи:формировать умение выполнять аппликацию «Цветок для мамы»,различать, называть и использовать в изображении круглую форму, синий и белый цвета,располагать изображение на ...
Занятие по художественно - эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности по лексической теме Весна - «Подснежник» (аппликация)
Программные задачи:1. Познакомить детей с новым цветком – подснежником, расширяя знания детей о весне;2. Продолжать учить раскладывать готовые детали на листе картона, правильно строить композиц...
Занятие по художественно - эстетическому развитию с детьми второй младшей группы компенсирующей направленности по лексической теме Домашние животные - «Кубики на ковре» (аппликация)
Программные задачи:формировать умение выполнять аппликацию «Кубики на ковре»,различать, называть и использовать в изображении квадрат, жёлтый, красный, синий и зеленый цвета,располагать из...