Конспект занятия в старшей группе по аппликации.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

                        Тема  "Широкая масленица."

Цель:  дать детям представление о традициях народного праздника Масленица. Создать атмосферу радостного настроения в связи с настулением весны. Приобщать детей к русской истории.Учить уважительному отношению к истокам русской культуры.

Задачи:  Закреплять умение работать ножницами,а так же умение разрезания бумаги по намеченным линиям. Совершенствовать навыки умения аккуратно пользоваться клеем. Допалнять образ деталями.

Раздаточный материал: картон,цветная бумага,шаблоны,клей,простые карандаши,ножницы.

 Предварительная работа: Знакомство с народными традициями празднования "Масленицы". Чтение книг,разучивание закличек,песенок. Рассматривание картинок с изображением нарядов,атрибутов к празднику.

                                             Ход занятия.

Воспитатель:      Отшумела злая вьюга.

                            Стала ночь короче дня.

                            Теплый ветер дует с юга,

                            Капли падают звеня.

                            Солнце землю нагревая,

                            Гонит с нашей горки лед.

                            Тает баба снеговая

                            И ручьями слезы льет.

     Воспитатель: В старину,когда ваши бабушки были маленькие,чтобы солнышко грело сильнее,пели песенку солнышку:

                            Солнышко,покажись!

                            Красное,снарядись!

                            Поскорей,не робей,

                            Нас ребят обогрей!

Воспитатель: Ребята,о чем стихотворение?

Дети: о солнце.

Воспитатель: Солнышко это символ масленицы,тепла и весны.

Посмотрите на картинки,что нарисовано на них?

Дети: солнышко.

Воспитатель: лучики и кружки.

Воспитатель: Ребята,А давайте с вами поиграем,вы согласны?

Дети:да!

Физкультминутка "Здравствуй солнце золотое!"

Дети строят круг.

                           Здравствуй солнце золотое! (подтягиваются на носочки,протягивают вверх руки)

                           Здравствуй небо голубое! (руки немного разводят по сторонам)

                           Здравствуй земля! (приседают на корточки,кладут вытянутые ладошки на пол)

                           Здравствуйте друзья! (берутся за руки)

Воспитатель: Молодцы,вам понравилась игра?

Дети: да!

Воспитатель: а теперь,садитесь за столы,пожалуйста.

 Ребята,у каждого из вас на столе лежит кружок желтого цвета с лицом солнышка и лучики.Вам нужно обвести кружок и лучики на картоне,затем вырезать то,что обвели по контуру.Когда вы все вырежете,приклеить ваш кружок с личиком солнышка на вырезанный по контуру картон,также вы все повторите с лучиками для солнышка.

Наглядный показ воспитателя.

Ребята,а чтобы мы с солнышком могли танцевать и играть,для этого его нужно удобно держать.Давайте к нему приклеим вот такую тонкую палочку.

В другой руке воспитатель держит шпажку.Как вы думаете,что это за палочка?

Примерные ответы детей: палочка,деревянная спица итд.

Воспитатель: ребята,это шпажка. Ее используют для украшения блюд  и десертов. Когда вы будете приклеивать лицо солнышка к картону,немножко в нижней части оставьте место,где не надо наносить клей.

Воспитатель наглядно показывает,как приклеить шпажку к солнышку. Шпажка далее к детским работам  приклеивается воспитателем.

Практическая часть работы детей под музыку.(музыка для празднования масленицы).

Воспитатель: (в течении практической деятельности). Ребята ,А что нужно сделать ,чтобы работы понравились нашим родителям?

Дети: надо стараться делать аккуратно.

Воспитатель:Правильно.

Посмотрите,ребятки,как солнечно,тепло стало в группе.Это потому,что у нас не одно солнышко светит,а их очень много!

Анализ детских работ.

По окончанию занятия дети делятся впечатлениями,рассказывают о своих солнышках,оценивают работу сверстника.