Конфеты для Мишутки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по лепке «Конфеты для Мишутки» (1 младшая группа)

Цели занятия:

- создать условия для развития мелкой моторики рук (продолжаем учить детей раскатывать кусочки пластилина круговыми движениями между ладоней);

- формировать умение различать, проговаривать названия цветов;

- способствовать развитию речи;

- побуждать детей сопереживать игровому персонажу – Мишутке.

Задачи:

Художественно-эстетическое развитие: Закрепить знание приемов лепки: скатывание шарика между ладонями круговыми движениями. Воспитывать навык аккуратно пользоваться пластилином.

Познавательное развитие: Формировать умение объединять в один сюжет несколько игровых действий. Закрепить знание цветов: синий, красный, зеленый, желтый. Продолжать формировать у детей умение понимать речь воспитателя, отвечать на простейшие вопросы предложением из 2-3 слов.

Речевое развитие: закреплять форму гостевого этикета; вежливые слова.

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, рассматривание, показ способа действия.

Мотивация: поможем мишке.

Материалы и оборудование:

- мягкая игрушка Мишутка;

- 2 корзинки из картона - - пластилин;

- коктейльные трубочки (порезанные);

- кусочки гофрированной бумаги (фантики для конфет).

Ход занятия:

Воспитатель:

Мальчики и девочки, посмотрите у всех хорошее настроение, только один Мишутка почему-то грустит. Давайте спросим у него, что случилось?

Дети: Что случилось, Мишутка?

Мишутка: Я потерял свою корзинку с конфетами когда гулял по лесу.

Воспитатель:  Давайте пожалеем Мишутку. Как же нам медвежонку помочь?

 Ответы детей. Предлагают разные варианты.

Воспитатель: А может, мы слепим Мишке конфеты из пластилина и подарим ему?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда пройдемте к столикам. Мишутка садись с нами и посмотри как ребята будут лепить.

Воспитатель: Дети, посмотрите какая у меня конфета, правда?

Дети: Чупа- чупс!

Мишутка:  Похожа на мои конфеты.

Воспитатель:

 Смотрите и слушайте внимательно, я покажу вам как мы будем делать такие конфеты.  Сначала мы возьмем кусочек пластилина и помнем, погреем его в руках, затем будем раскатывать его круговыми движениями между ладоней, вот так. Дети, я сейчас раздам вам кусочки пластилина, посмотрите и скажите, каких они цветов?

Дети: Синего, желтого, белого, красного.

Воспитатель:

 Правильно. Берите пластилин в руки, хорошенько помните, погрейте его, а теперь попробуйте раскатать между ладоней (кладем кусочек пластилина на одну ладошку, а другой накрываем с верху и круговыми движениями катаем между ладоней)  Воспитатель помогает детям.

Затем раздает трубочки и предлагает вставить их в круглые конфетки.

Воспитатель: Какого цвета трубочки?

Дети: Желтого!

Воспитатель: Правильно, дети. А теперь давайте немного отдохнем, поиграем!

Физкультминутка.

«Мы топаем как Мишка»

Топ - топ - топ - топ.

Мы похлопаем, как мишка:

Хлоп - хлоп - хлоп - хлоп.

Мы попрыгаем, как мишка:

Гоп - гоп - гоп - гоп.

Воспитатель: Дети, возвращаемся за столы и продолжим. А теперь завернем наши конфеты в фантики (раздает кусочки бумаги). Какого цвета фантики?

Дети: Зеленого, желтого.

Воспитатель:  Давайте сложим наши конфеты в корзинку и подарим Мишутке.

Дети: Да, давайте! Мишутка эти конфеты тебе!

Мишутка:

 Спасибо большое ребята! Вы очень добрые и отзывчивые! Ой, смотрите, вот моя потерянная корзина, нашлась! Смотрите, и конфеты целы! Угощайтесь мальчики и девочки

Дети: Спасибо!

Воспитатель: Дети, вы сегодня помогли Мишутке!

Мишутка: Спасибо дети! Мне пора.

Дети прощаются с Мишуткой.