Конспект НОД по лепке в технике пластилинография на тему: «Космос» в подготовительной группе
материал по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по лепке в технике пластилинография на тему: «Космос»

в подготовительной группе

Цель: Научить создавать творческую работу «Космос» в технике пластилинография.

Задачи:

1.Закрепить знания о планетах Солнечной системы.

2.               Способствовать развитию чувства цвета у детей через практическую часть, (смешивание цветов пластилина для лепки планет.)

3.               Воспитывать навыки сотрудничества работы в парах.

Предварительная работа: беседа о космосе, рассматривание иллюстраций с изображением планет Солнечной системы, тонировка листа для лепки.

Оборудование: картинки с изображением планет, пластилин, дощечки, стеки, салфетки, тонированный картон. Формата А4, картонные круги разного диаметра.

Предварительная работа:

Проведение беседы на тему «Космос»;

Рассматривание иллюстраций о космосе;

Беседа «Первые в космосе»;

Чтение художественной литературы по теме;

Коллективная работа «Пластилиновая планета»;

Д/и «Что я могу увидеть в космосе?»;

Ход занятия:

Воспитатель:

— Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но сначала давайте вспомним, какое сейчас время года? (весна)

— Закончилась зима, пролетел в марте мамин праздник – какой сейчас весенний месяц? (апрель)

— А какой праздник отмечается в апреле? (День космонавтики)

— Расскажите, что это за праздник? (ответы детей)

— Мы с вами говорили о космосе, поэтому давайте вспомним, что мы знаем:

* Как называется наша планета? (Земля)

* Какую форму имеет наша планета? (Круглая)

* Кто летает в космос? (Космонавты)

* Как звали первого космонавта? (Юрий Алексеевич Гагарин)

* Кто еще побывал в космосе? (животные, другие космонавты)

* Какие другие планеты вы знаете? (перечисляют)

— Молодцы! Теперь попробуйте отгадать загадки:

* В космосе, сквозь толщу лет

Ледяной летит объект

Хвост его – полоска света –

А зовут его (комета).

* Бродит одиноко огненное око,

Всюду, где бывает – взглядом согревает (солнце).

* У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По английски – астронавт,

А по русски – (космонавт).

— Вот сколько вы всего знаете – можно смело отправляться в путешествие

(подходят к столу и закрытому мольберту, послушайте:

* Мы весь мир слепить готовы,

Дом, цветочки, рыб и гномов;

Мы сегодня – властелины,

У нас много (пластилина).

Воспитатель показывает ребятам ранее изготовленную коллективную работу «Космос» и открывает салфетку, под которой лежит пластилин:

— Так вот мы с вами наконец-то отправляемся в космическое путешествие….

— Как вы думаете, что мы там увидим? (ответы детей)

(звёзды, ракету, спутники, метеориты, планеты, солнце и пр.)

— Садитесь за столы – сейчас мы с вами будем изобретать космические корабли — планетолеты, на которых полетим в путешествие; только у нас нет ни красок, ни кисточек – что делать?

Дети: — Пластилином тоже можно рисовать.

Воспитатель: — Докажите, расскажите почему? (мягкий, легко размазывается, пластичный, разноцветный, нравится рукам и т. д.).

— А как можно рисовать пластилином? (дети называют знакомые нетрадиционные техники лепки).

—Но прежде, чем приступить к работе, давайте подготовим наши руки и пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Раз - Меркурий, (загибают пальчики)
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс,

Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
А еще Уран, Нептун,
И конечно же Плутон.

Наше Солнце - чемпион (хлопок).

Самостоятельная работа по лепке под музыкальное сопровождение.

Итог работы.

У вас у всех получились замечательные картины. Даже космонавты, побывавшие в космосе не смогли бы отличить ваши работы от настоящего космоса.

- Вам нравятся ваши работы?

- Что вам понравилось больше всего делать в работе?

- Были у вас трудности?

- Какими приёмами мы делали наши звёзды и планеты?

- Кого вы порадуете своими картинами?