Божья коровка
методическая разработка по аппликации, лепке
Конспект организованной образовательной деятельности
во второй группе раннего возраста (1,6 – 2 года)
«Божья коровка»
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Технология: игровая
Воспитатель высшей квалификационной категории:
Вязьмина С.В.
Санкт-Петербург
2024
Цель: закрепление представлений о божьей коровке по средствам работы с пластилином
Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение проявлять интерес к движениям в совместных играх
- пополнить пассивный и активный словарный запас по теме
- побуждать понимать и выполнять простые по содержанию инструкции взрослого
- совершенствовать умение работать с пластилином
Развивающие:
- развивать моторику
- развивать внимание, мышление
Воспитательные:
- формировать чувство удовольствия от совместных действий со взрослым и сверстниками
- воспитывать доброжелательность
Материалы и оборудование: кукла Маша, большая божья коровка из фетра, заготовка из картона на каждого ребенка (божья коровка), пластилин черного цвета, влажные салфетки.
Содержание ООД
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
Роль педагога | Развитие любознательности, интереса, мотивации познавательной деятельности |
|
Организационный момент
| Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся | Дети здороваются с гостями |
Мотивация | Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Маша. Ночью ей приснилась цветочная поляна, вокруг цветы и кто-то еще. Только она не знает, кто это. | Дети внимательно слушают педагога
|
Проблематизация | Давайте поможем ей разобраться? Воспитатель показывает божью коровку из фетра. Вот, кто ей приснился. Кто это? (божья коровка) Она красная, с черными точками на спине. | Дети подробно рассматривают божью коровку |
Целеполагание | Ребята, как здорово. Маша теперь узнала, что это божья коровка. И предлагает вам вместе с ней слепить ей подружек-веселушек, чтобы ей не было скучно. Посмотрите, чего не хватает у божьих коровок? |
Ответы детей |
Планирование будущей деятельности | Дети садятся за стол. Но сначала разомнем наши пальчики По цветку ползет букашка (перебирание пальцами по столу) На ней красная рубашка (левая ладонь в кулаке, правой накрываем сверху) Маленькая крошка (гладим правой рукой левый кулак) На спине горошки (пальцами правой руки показываем точки на левом кулаке)
А теперь, посмотрите, что это? (Пластилин) Какого цвет, может кто-то знает? (черный). |
Дети выполняют движения в соответствии с текстом
Ответы детей |
Реализация плана | Мы будем отщипывать от куска пластилина небольшие кусочки. Это будут пятнышки для божьей коровки. Положите кусочек на спинку божьей коровки и надавите пальчиком. Так сделайте со всеми кусочками. Давайте сделаем много точек у божьей коровки. | Дети сидят за столом, слушают педагога, выполняют задание |
Рефлексия | Как здорово! Теперь у всех божьих коровок есть пятнышки и у Машиной божьей коровки есть много красивых подружек. Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости? Что мы лепили? Вам понравилось? Дети прощаются с Машей и с гостями. |
Дети отвечают на вопросы |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_vyazmina_sv.docx | 18.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 191 с углубленным изучением иностранных языков
Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Конспект организованной образовательной деятельности
во второй группе раннего возраста (1,6 – 2 года)
«Божья коровка»
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Технология: игровая
Воспитатель высшей квалификационной категории:
Вязьмина С.В.
Санкт-Петербург
2024
Цель: закрепление представлений о божьей коровке по средствам работы с пластилином
Задачи:
Образовательные:
- закреплять умение проявлять интерес к движениям в совместных играх
- пополнить пассивный и активный словарный запас по теме
- побуждать понимать и выполнять простые по содержанию инструкции взрослого
- совершенствовать умение работать с пластилином
Развивающие:
- развивать моторику
- развивать внимание, мышление
Воспитательные:
- формировать чувство удовольствия от совместных действий со взрослым и сверстниками
- воспитывать доброжелательность
Материалы и оборудование: кукла Маша, большая божья коровка из фетра, заготовка из картона на каждого ребенка (божья коровка), пластилин черного цвета, влажные салфетки.
Содержание ООД
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
Роль педагога | Развитие любознательности, интереса, мотивации познавательной деятельности | |
Организационный момент | Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся | Дети здороваются с гостями |
Мотивация | Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Маша. Ночью ей приснилась цветочная поляна, вокруг цветы и кто-то еще. Только она не знает, кто это. | Дети внимательно слушают педагога |
Проблематизация | Давайте поможем ей разобраться? Воспитатель показывает божью коровку из фетра. Вот, кто ей приснился. Кто это? (божья коровка) Она красная, с черными точками на спине. | Дети подробно рассматривают божью коровку |
Целеполагание | Ребята, как здорово. Маша теперь узнала, что это божья коровка. И предлагает вам вместе с ней слепить ей подружек-веселушек, чтобы ей не было скучно. Посмотрите, чего не хватает у божьих коровок? | Ответы детей |
Планирование будущей деятельности | Дети садятся за стол. Но сначала разомнем наши пальчики По цветку ползет букашка (перебирание пальцами по столу) На ней красная рубашка (левая ладонь в кулаке, правой накрываем сверху) Маленькая крошка (гладим правой рукой левый кулак) На спине горошки (пальцами правой руки показываем точки на левом кулаке) А теперь, посмотрите, что это? (Пластилин) Какого цвет, может кто-то знает? (черный). | Дети выполняют движения в соответствии с текстом Ответы детей |
Реализация плана | Мы будем отщипывать от куска пластилина небольшие кусочки. Это будут пятнышки для божьей коровки. Положите кусочек на спинку божьей коровки и надавите пальчиком. Так сделайте со всеми кусочками. Давайте сделаем много точек у божьей коровки. | Дети сидят за столом, слушают педагога, выполняют задание |
Рефлексия | Как здорово! Теперь у всех божьих коровок есть пятнышки и у Машиной божьей коровки есть много красивых подружек. Ребята, кто к нам приходил сегодня в гости? Что мы лепили? Вам понравилось? Дети прощаются с Машей и с гостями. | Дети отвечают на вопросы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
наглядное пособие "Божья коровка"
Идея взята из журнала "Дошкольное воСпитание", мое - воплощение в жизнь. Работа над музыкальным произведением с использованием данного дидактического пособия способствует развитию слухового внимания, ...
Комплексное занятие по изобразительной деятельности (рисование) в младшей группе "Божья коровка"
Комплексное занятие учит детей различать характерные признаки весны, воспитывает чуткое и бережное отношение к пробуждению природы, закрепляет знания детей об особенностях насекомых, об их пользе и вр...
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе по теме "Божья коровка".
Информационно-познавательное занятие. Цель -- познакомить с внешним видом и образом жизни божьей коровки, объяснить в чем ее польза....
