Конспект занятия по лепке средняя группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке «Гусеница» в средней группе

Цель: формирование и развитие творческих и эстетических способностей воспитанников посредством работы в технике лепки.

Задачи:

1. Художественно-эстетическое развитие: учить раскатывать пластилин в тонкий жгут, сворачивать его в круг, скатывать маленький шарик; развивать чувство цвета, формы и величины.

2. Познавательное развитие: закрепить понятия «большой-маленький-средний».

3. Физическое развитие: развивать мелкую моторику пальцев рук, расширять двигательный опыт, способствовать повышению синхронности движений.

4. Социально-коммуникативное развитие: развивать самостоятельность и умение планировать работу, воспитывать аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: рассматривание картотеки насекомых (различных гусениц, уделить внимание на форму тела)

Оборудование и материалы: Фотографии и иллюстрации гусениц, образец – гусеница, сделанная воспитателем, пластилин, стеки, доски для лепки.

Ход НОД:

Вводная часть:

Орг. момент:

Здравствуй, небо голубое (тянут руки вверх)

Здравствуй, солнце золотое (очерчивают круг руками)

Здравствуй, легкий ветерок (покачивают руками над головой)

Здравствуй маленький цветок,

Здравствуй утро, здравствуй день

Нам здороваться не лень.

Заинтересовывающий момент:

1.Ребята, давайте отгадаем загадки:

Хот имеет много ножек,

Бегать всё равно не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет.

2.Эх, забавная гармошка

По листочку все ползет,

Выбирает там местечко

И грызет, грызет, грызет!

3.Ползет по листочку зелёная вся,

И хочет поскорее взлететь всё она.

Для этого много листиков грызет,

Уже продырявила весь огород.

Правильно! Конечно же, это гусеница. А вот и она! (показывает пластилиновую гусеницу)

Сообщение цели занятия:

Сегодня мы с вами будем лепить гусеницу.

Основная часть:

Воспитатель предлагает детям еще раз рассмотреть пластилиновую гусеницу и определить, каким способом ее лучше слепить. Дети размышляют, как это лучше сделать, высказывают свои догадки и творческие решения. Воспитатель выслушивает детей и уточняет ответы.

Итак, ребята, начинаем лепить наших гусениц. Перед вами лежит пачка пластилина посмотрев презентацию, мы с вами увидели, что гусеницы бывают разных цветов, поэтому выбирайте цвет, который больше всего вам понравился. Разделите его на части. Один большой шарик-голова, а другие поменьше, это будет туловище! Дети выполняют работу.

Теперь мы можем составить гусеничку из этих шариков. Сначала мы положим самый большой шарик, потом поменьше.  Гусеничка почти готова!

Фух! Кажется, пора сделать перерыв!

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальцы разминать.

Мы сжимаем - разжимаем

Быстро пальцы разминаем.

Отдохнули, ну а теперь пришло время нам с вами сделать нашим гусеничкам ножки и рожки (раздает кусочки черного пластилина)

Возьмите пластилин и скатайте из него тонкую колбаску. Теперь оторвите от колбаски два кусочка и сделайте гусеничке рожки. А теперь – ножки. Ну и, конечно же, не забудем про глазки и носик – отщипните от черного пластилина небольшие кусочки и сделайте из них глазки и носик для вашей гусенички.

(самостоятельная деятельность детей, в процессе работы воспитатель помогает освоить приемы лепки)

Вот наши гусенички и готовы!

Заключительная часть:

Сегодня мы с вами научились лепить гусениц. Вот какие красивые гусенички у вас получились! А какие рогатые! Мы поставим ваших гусеничек на стенд, чтобы вечером подарить их мамам.