Конспект занятия «Жаворонки» для детей 3-4 лет
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

« Детский сад № 175»

Конспект занятия

«Жаворонки»

группы общеразвивающей направленности детей 3-4 лет

Подготовила:

Воспитатель Егорова Е.В.

1 кв. категория

г. Оренбург, 2023 г.

Цель: Приобщать детей младшего возраста к традициям и обрядам русского народа и стимулировать к ним интерес.

Задачи:

Образовательная:

Закреплять умения использовать разнообразные приемы лепки

(раскатывания, прищипывания, вытягивание).

Развивающая:

Развивать воображение, мелкую моторику, творческие способности.

Воспитательная:

Воспитывать интерес к народным традициям, любовь к родному краю,

уважение к труду, аккуратность.

Предварительная работа: Разучивание стихов о весне. Знакомство с закличками и играми. Рассказы воспитателя о весне.

Методические приёмы:

Словесные-беседа, вопросы, ответы детей, художественное слово.

Наглядные- игрушка медвежонок, картинки птиц, картинки о весне.

Игровые-пальчиковая гимнастика, п/и «Жаворонки в гнёздах».

Практические-продуктивная деятельность

Материал к занятию: Игрушка медвежонок, фартуки и колпаки на каждого ребёнка, фартук и колпак для взрослого, тесто дрожжевое сдобное, мука, изюм, стеки, дощечки, противень, скатерть, салфетки, диск «Звуки птиц».

Ход занятия:

Эй, ребята, не ленитесь!

В круг скорее становитесь.

Справа друг и слева друг,

Улыбнёмся всем вокруг!

В:-загадываю загадку:

Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его? - …
(Медведь)

Заходит медвежонок, здоровается

Д:-Здороваются с медвежонком и с гостями

В:-Ребята, мне мишка на ушко сказал, что он ни когда не  видел весны.

В:-Давайте мы ему расскажем о весне?

Читаем стихотворение:

                               «Звонко тинькает синица

                               Возле нашего окна…

                               Вот уж в дверь к нам постучится

                               Настоящая……весна

В:-Ребята,назовите признаки весны…

Д:- Ярко светит солнце, тает снег, появляются проталинки, появляются сосульки, дикие животные меняют цвет шубки, просыпаются насекомые, появляются первые цветы, прилетают перелётные птицы

Каких перелётных птиц вы знаете?

Д:-Скворцы, ласточки, грачи, кукушки..

В:-Ребята, а я хочу вам и мишке рассказать, что настоящая весна наступает, когда прилетают жаворонки.

Высоко под облаками

Над полями и лугами.

Словно выпорхнув спросонок

Песнь заводит…жаворонок (Н.Майданик)

-Чтобы приблизить тепло и весну давным-давно люди придумали праздник «Закликание жаворонков». Старые люди говорили, что с 22 марта «зима кончается, а весна начинается». И чтобы поторопить весну бабушки пекли из теста «жаворонков» и зазывали закличкой:

Жаворонки,

Мои матушки,

Прилетите ко мне,

Принесите ко мне,

Весну красную.

В:-А вы хотите испечь «жаворонков», чтобы быстрее наступила весна и мишка её увидел?

Д:-Да!

В:-Мы с вами слепим жаворонков из теста, мишка посмотрит, как мы это делаем.

Сейчас мы с вами превратимся в поваров, вымоем руки, оденем фартучки и колпачки и приступим к работе с тестом.

Дети моют руки и одевают фартуки и колпачки.

Физминутка «Птички»

Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)

Эта птичка – воробей.

Эта птичка – совушка, 

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)

Серенькое перышко.

Эта – зяблик.

Эта – стриж.

Эта – развеселый чиж.

Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)

Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками).

В:-Ребята, с тестом надо работать аккуратно, с большой любовью, чтобы получились «жаворонки» добрыми и красивыми.

Воспитатель объясняет приёмы лепки «жаворонков»:

- Раскатываем небольшую колбаску.

- Делаем петлю.

- Формируем голову, прищипываем клюв.

- А из чего глазки сделаем?

Д:- Изюм

В:-А из чего получается изюм?

Д:- ответы детей)

- Сплющиваем хвост и с помощью стеки выделяем перья.

Индивидуальная помощь- если это необходимо.

-Вот наш «жаворонок» готов.

-Какие они у нас получились?

-А для чего мы их лепили?

-Ну-ка, как называется птичка?  

-Понравилось вам лепить?

В:-Ребята, а теперь мы отнесем птичек на кухню, и повар испечет их в духовом шкафу, мы попробуем сами, а вечером расскажем маме и папе. А медвежонка угостим нашем «жаворонком» он пойдёт в лес тоже зазывать весну.

-Давайте напомним мишке, как зазывать весну.

Жаворонки,

Мои матушки,

Прилетите ко мне,

Принесите ко мне,

Весну красную.

Медвежонок прощается и уходит.

-А мы, ребята, поиграем с вами в подвижная игра «Жаворонки в гнездах»

 (воспитатель кладет обручи разного цвета: желтый, зеленый, синий на пол)

Запомните какого цвета у вас гнездо. Когда звучит музыка «жаворонки» улетают из гнезда. Когда музыка закончится нужно занять свое гнездо. Будьте внимательны.

В: Молодцы, жаворонки, не потерялись.