Технологическая карта методической работы «Волшебные листочки» мастер-класс для родителей и детей средней группы
занимательные факты по аппликации, лепке (средняя группа)

Тема

«Волшебные листочки»

мастер-класс для родителей и детей средней группы.

Цель

Повышать мастерство родителей и детей через реализацию активных форм работы.

Задачи

Познакомить родителей и детей с приемами и методами работы с осенними листьями.

Способствовать творческой самореализации родителей и детей.

Создать психологически – комфортную обстановку в группе среди участников

Инструменты и материалы

Ножницы, клей, карандаш, контурное изображения предметов на альбомных листах, ванночки для крошки от листьев, сухие осенние листья, альбомные листы

Этап

Деятельность педагога

Деятельность детей и родителей

Планируемый результат

1-я часть

Организационный момент

-Ребята, какое время года за окном? Правильно –осень.

-Отгадайте загадку:

Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто…

- Осень -красивое время года. Она радует нас яркими красками. Мы с вами насушили осенние листья для творчества.

Послушайте стихотворение про листочки. Его расскажет Юля

Мы листочки,

мы листочки,

Желтые листочки

Подарила осень нам,

Желтые платочки.

Ответы детей

-Дети научились коммуникативным навыкам и работать вместе с мамой

-Родители и дети познакомились и научились разным способом делать аппликации из осенних листьев.

Постановка и принятие взрослых и их детей цели мероприятия

-Сейчас будем делать красивые работы из осенних листьев- аппликацию.

-Послушайте, я расскажу и покажу разные техники выполнения аппликации. А вы выберите для себя самый интересный способ и сделаете аппликацию.

Рассматривание осенних листьев на столе на подносе

Показ разных способов выполнения работ

Рассматривание выставки работ, выполненные воспитателем.

1 способ

крошка из листьев (На альбомном листе нарисован, например, контур гриба. Сухие листья растираются в ладошках и эту крошку надо заготовить для работы в приготовленную ванночку. Затем крошку насыпаем на рисунок, смазанный клеем. Аккуратно стряхиваем все лишнее и работа готова.)

2 способ

Мозаичное изображение. Сначала надо придумать тему. Что хотите изобразить. Например, пусть будет рыбка. Надо подобрать листочек для рыбки, потом найти другой резной листочек для хвостика, для плавников выбираются маленькие листочки. Вырезать глаз – кружочек. Все приклеить. Можно дополнить водоросли и камушки , вырезанные из листьев.

3 способ

Контурное вырезание (на заранее подготовленное изображение какого- либо предмета), например, медведь.
С изнаночной стороны бумажного листа наклеивается без пропусков сухая листва, затем предмет вырезается по контуру и приклеивается на цветной лист или на белый фон.)

- Перед работой разомнем пальчики.

- Осенняя пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три четыре пять (загибают пальчики, начиная с большого)

Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулаки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листья тополя.

Листья осины,

Листики дуба мы соберем

Маме осенний букет отнесем («шагают пальчики по столу)

(Звучит спокойная музыка) «Вдохновение»

Взрослые и дети выполняют

пальчиковую гимнастику.

Самостоятельная деятельность родителей и детей.

Делают крошку из сухих листьев, подбирают листочки, наклеивают на контур рисунка, оформляют работу.

При необходимости, воспитатель помогает в выполнении

работы.

Заключительная часть

Подведение итогов

-Интересно ли было выполнять аппликацию?

-Что по –вашему мнению было

трудно при работе?

Ответы взрослых и детей

Рефлексия

Воспитатель спрашивает детей о том, что больше всего понравилось в работе с мамой.

Ответы детей

Демонстрация получившихся работ.

Выставка работ «Волшебные листочки»