Конспект занятия по рисованию в средней группе, нетрадиционная техника выполнения на тему «Ветка рябины»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе, нетрадиционная техника выполнения на тему «Ветка рябины»

Цепь:

• освоить новую технику рисования - прикладывание

• учить детей анализировать иллюстрации, выделять главное, умение описывать по плану

• познакомить с зимующими птицами, учить заботиться о птицах зимой

• развивать мелкую моторику рук Материалы для занятия:
• шаблоны веточек рябины,

• иллюстрации «Ветка рябины»,

• иллюстрация «Птицы на рябине»,

• карандаши, красная гуашь,

• шаблоны дерева И птиц,
• фонограмма «Звуки птиц в лесу»

Ход занятия

Воспитатель:

Осыпается весь бедный сад Листья пожелтевшие летят

Лишь вдали красуются, там на дне долин Кисти ярко красных вянущих рябин

Воспитатель: Словно девушка молодая, стоит рябина в своем осеннем одеянии, накинула на плечи платок разноцветный, да надела ярко красные бусы из ягод.

Воспитатель: Ребята , посмотрите на доску у меня на доске изображены веточки рябины, давайте их рассмотрим...

Воспитатель: Каким цветом веточки на ней? (зеленые, желтые) Воспитатель: Какие ягодки цветом? (красные)

Воспитатель: Какой  формы ягоды? (круглые)

Воспитатель: Как ягоды располагаются? (близко друг к другу, образуя грозди)

Воспитатель: Зимой когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают разные зимующие птицы, давайте посмотрим какие?

(Показ иллюстрации «Птицы на рябине»)

Воспитатель: Каких птиц вы знаете? (снегири, дятел, синица, воробей, клест) Воспитатель: Ребята помните , что зима суровая, холодная и птицы под снегом,

не могут найти себе корм, не забывайте зимой их подкармливать!

Воспитатель: Сегодня мы попробуем нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и карандаша, необычным способом, прикладыванием карандаша

(Показ выполнения работы)

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания

Физминутка: Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте) Дождь и ветер принесла,( вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает, (хлопки над головой) Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя) И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем все листовки соберем. (наклоны вперед)

(Предложить детям пройти за столы для выполнения работы) (Индивидуальный показ, корректировка действий)

Воспитатель: Ребята, на нашей доске есть дерево, но оно не веселое, давайте с помощью наших гроздей рябинок, которые мы изготовили, украсим его и оживим.

(Звучит фонограмма «Звуки птиц в лесу», воспитатель уходит за дверь, и вносит макеты птиц, украшает ими дерево)

Воспитатель:        Ребята,        сегодня        к нам на рябину        прилетели        гости,        поклевать наших ягод, они нас благодарят за вкусное угощение.