Краткосрочный проект "Мой район"
проект по аппликации, лепке (младшая группа)

Проект во второй младшей группе «Мой район»

Подготовили проект

Воспитатели: Абраамян Н.Е

Шрубова И.А.

Тип проекта: познавательно – творческий

Вид проекта:  групповой

Продолжительность: краткосрочны (1 неделя)

Предмет исследования: родной район.

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, воспитатели, родители.

Продолжительность проекта: краткосрочный проект  24.02 – 28.02. 2025г.

Цель проекта:

Формирование первоначальных представлений о малой Родине..

Побудить интерес к изучению района у воспитанников детского сада и их родителей.

Задачи проекта:

Формировать  представления об истории возникновения района Нагатинский затон.

Развивать познавательный интерес к жизнедеятельности района .

Формировать  представления о достопримечательностях района.

Расширять знания о культурной жизни жителей района.

Воспитывать чувство гордости за себя и жителей района.

Воспитывать умение видеть красоту родного района, радоваться им. Формировать чувства близости к природе и сопереживания всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

Способствовать формированию желания участвовать в общественных мероприятиях, направленных на благоустройство  двора, территории группы, улиц родного района. Способствовать сплочению детского коллектива через совместную продуктивную деятельность.

Развивать двигательную активность детей, воспитывать организованность, дисциплинированность.

Предполагаемый результат проекта:

Повышение детской и взрослой компетенции в нравственно – патриотическом воспитании.

Обогащение знаний детей об истории района и его культурных ценностях. Формирование интереса к изучению района.

Формирование умения составлять рассказы о своем родном районе, умения делиться впечатлениями о прогулках по району.

Знание местоположения и названий улиц района, домашнего адреса.

Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.

Формирование основ заботливого отношения к родным и близким людям, младшим сверстникам и старшему поколению.

Формирование  представления о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности.

Предполагаемый продукт проекта:

Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по проекту «Район  в котором мы живем».

Оформление фотоальбома «….,  вчера и сегодня».

Продуктивная деятельность детей.

Взаимодействие с родителями:

Консультация для родителей о теме, целях, содержании проекта.

Консультация для родителей «Район , в котором мы живем».

Консультация для родителей «История моего района».

Памятки для родителей: «Как знакомить детей с районом?»

Привлечение родителей к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Содержание проекта:

I этап - подготовительный

Постановка целей, задач, определение содержания проекта, прогнозирование результата.

Изучение методической, энциклопедической литературы, интернет ресурсов.

Подготовка материалов для организации  деятельности  всех участников проекта. Создание развивающей среды, с учетом возрастных особенностей детей: дидактические игры, материал для сюжетно-ролевых игр, иллюстративный материал и фотоальбомы.

Анкетирование родителей по нравственно – патриотическому воспитанию.

II этап – основной

Реализация содержания проекта в работе с детьми.

Реализация содержания проекта в работе с родителями.

Информационно – педагогическая деятельность.

Совместная деятельность педагога, детей и родителей.

Беседа «Мой район».

Цель: Расширять представления о родном районе, его улицах.

«Парк Коломенское».

Цель: Расширять представления о родном городе. Способствовать формированию бережного отношения к природе.

«Моя семья».

Цель: Уточнить представления  детей о своих родственниках.

Воспитывать чувство уважения к людям старшего поколения.

НОД «Мой район»

Цель: Расширять  знания детей о родном районе -……, об основных достопримечательностях района, учить узнавать их на фотографиях.

Формировать представление о районе, в котором они живут.

НОД «История района».

Цель: Дать представления об истории возникновения района ….,  почему район получил такое название. Знакомить детей с фотографиями района …… прошлых лет.

Продуктивная деятельность:

НОД  «Мой любимый детский сад».

Цель: Учить выполнять аппликацию детского сада, двухэтажное здание с окнами, опираясь на личный опыт. Закреплять умение работать с клеем.

НОД «Мой район».

Цель: Расширять  знания детей о родном районе –…….Упражнять в назывании домашнего адреса. Развивать связную речь, логическое мышление, умение рисовать цветными карандашами.

Создание фотоальбома «………– вчера и сегодня»

Коммуникативная деятельность:

НОД «Деревья в нашем парке».

Цель: Учить детей различать деревья и кусты по внешнему признаку. Закреплять название деревьев и кустов, их строение, внешние признаки.  Систематизировать представления о хвойных и лиственных деревьях. Воспитывать бережное отношение к природе.

П. Воронько «Лучше нет родного края».

З. Александрова «Родина».

С. Михалков «Моя улица».

Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Сложи и назови»,«Продолжи пословицу», «Где я живу»,«Кто и  где работает?», «Собери картинку», «Узнай на фото», «Можно - нельзя».

Сюжетно-ролевые игры: «Моя семья», «Фотограф»,«Юный путешественник», «Экскурсия по городу», «Наш детский сад».

Пальчиковые  игры: «В нашем городе», «Порисуем»,«Наш дом», «Люблю по городу шагать»,«Прогулка», 

Физкультминутки: «Ветер тихо клен качает», «Утром рано мы встаем».

III этап - заключительный

Оформление фотоальбома «………- вчера и сегодня».

Оформление карты «Мой район».

Определение уровня познавательной активности и сформированности знаний в процессе реализации проекта «Район, в котором мы живем».

Итог:

Дети имеют начальные знания о родном районе .  .

Имеют опыт совместной деятельности с родителями

Появился интерес  к своему району.

Продукт проекта:

Оформление фотоальбома «….,  вчера и сегодня».

Продуктивная деятельность детей.