Конспект занятия в подготовительной группе по художественно-эстетическому развитию (Аппликация) Тема: "Цветочек в вазе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект  занятия  по аппликации в подготовительной группе

Тема: «Цветочек  в вазе»

Цель: Учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев: их форму, цвет, величину.

1. Оживить впечатления детей о весенних цветах;

2. Закреплять приёмы вырезывания на глаз из бумаги, сложенной вдвое;

3. Развивать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику пальцев рук;

4. Развивать творческие способности детей;

5. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Методы и приёмы:

• наглядный метод  (образец выполнения аппликации);
• словесный метод (беседа, вопросы, загадка);
• игровой приём (упражнение «Цветы»);
• практический метод (вырезание, наклеивание, самостоятельная деятельность детей).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, скажите какое время года сейчас?

Дети: Весна!

Воспитатель: А по каким признакам вы это узнали?

Дети: Солнышко светит ярче, на деревьях появились почки, появилась зелёная трава и первые весенние цветы.

Воспитатель ставит на стол перед детьми цветы в вазе и предлагает детям полюбоваться ими, почувствовать аромат.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня красивая ваза с цветами, а что это за цветы?

Отгадайте загадку:

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок наш похож.

Дети: Тюльпан!

Воспитатель: Правильно, это тюльпан. Посмотрите на тюльпаны в вазе. Цветы у них очень красивые, крупные, ярко-красные. Давайте вспомним строение цветка: корень, стебель, листья, бутон. Предлагаю сделать вазочку с цветами. А сделаем мы аппликацию – будем «ставить» тюльпаны в наши вазы.

Сначала подготовим наши пальчики для работы.

Проводится пальчиковая гимнастика с детьми «Цветы»:

Наши алые цветки раскрывают лепестки

(плавное раскрытие пальцев).

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет

(помахивание руками перед собой).

Наши алые цветки закрывают лепестки

(сжимание пальцев).

Тихо засыпают, головой качают

(опускание кистей рук вниз).

Воспитатель: Для начала нам нужно из листа цветной бумаги вырезать вазочку (складываем лист пополам и обрезаем уголочки).

Повторим правила работы с ножницами:

1. Не держи ножницы концами вверх.

2. При работе следи за пальцами руки.

3. Не клади ножницы на край стола.

4. Передавай ножницы в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.

5. Не режь ножницами на ходу.

Воспитатель:  Можно начинать нашу аппликацию (следим за осанкой). Вспоминаем, как надо вырезывать цветы. Берём бумагу, складываем пополам, закругляем снизу и вырезаем зубчики сверху. Обратите внимание, что при вырезывании тюльпана форму держим за сгиб (серединку цветка, чтобы не перерезать цветок пополам).

Дети выбирают цветные бумажные формы и вырезают вазы, красивые тюльпаны – венчики цветов, листья и стебельки.

Воспитатель: Перенесём наши цветки на фон, где сначала приклеим вазу. Затем наклеиваем стебельки, листья и бутоны. Красиво располагаем изображения на листе.

Воспитатель помогает детям во время вырезывания и наклеивания цветов.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие работы вы сделали. Молодцы!

Выводы:

Что мы сегодня с вами делали на занятии?

Какие весенние цветы вы знаете?

Давайте вспомним части цветов.

Цветы украшают и создают радостное настроение.

На этом наше занятие заканчивается.