Конспект занятия "В далеком космосе"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Саранск

«Центр развития ребенка – детский сад № 46

Конспект занятия

«В далеком космосе»

к проекту «Удивительный мир творчества»

г.Саранск

Цель: формирование представлений о космосе у детей 7 года жизни через создание рельефной картины, включающей разные космические объекты.

Задачи:

Обучающие:

- Познакомить воспитанников с первым полетом в космос и первым космонавтом.

-Расширить знания о космосе и космических объектах, познакомить с их названиями.

-Научить работать в технике рельефной лепки, учить способу пластилиновой растяжки.

Развивающие:

- Способствовать развитию воображения, фантазии.

- Развивать чувство композиции.

- Способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности.

Воспитательные:

- Воспитывать уважительное отношение к героям страны.

-Воспитывать самостоятельность, любознательность, уверенность в своих силах, чувства собственного достоинства, желание доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудование: портрет Ю. А. Гагарина, загадки, изображения планеты Земля, луны, ракеты, звезд, кометы, аудиозапись звук взлета ракеты,

фоновая музыка,презентация «В далеком космосе», пластилин, лист  черного и белого картона, шаблон ракеты, доски для лепки, влажные салфетки.

Ход деятельности

 Воспитатель: Я рада вас видеть сегодня таких приветливых, с хорошим настроением. У меня есть несколько загадок, поможете отгадать?

1.На корабле воздушном,

   Космическом послушном,

   Мы, обгоняя ветер,

  Несемся на…..(ракете).

2 Ночью небо как ковёр-

   Из созвездий там узор.

   А в созвездьях блёсточки.

   Это светят…. (звёздочки).

3.Планета голубая,

  Любимая, родная.

  Она твоя, она моя.

  А называется…..   (Земля). 

4.Освещает ночью путь,

   Звездам не дает заснуть

   Пусть все спят, ей не до сна,

   В небе светит нам….(луна).

5.Самый первый в космосе

   Летел с огромной скоростью.

   Отважный русский парень

   Наш космонавт…..(Гагарин).

Воспитатель: Посмотрите на экран  ( портрет Ю.А. Гагарина).Первым космонавтом, покорившим космос, стал российский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил облёт Земли на космическом корабле «Восток» 12 апреля 1961 года. И в честь этого события 12 апреля мы отмечаем день космонавтики. После того как Гагарин побывал в космосе, другие люди тоже захотели стать космонавтами.

Скажите, ребята, каким должен быть космонавт?

Дети: Космонавт должен быть сильным, здоровым, смелым, выносливым.

Воспитатель: Давайте выполним несколько упражнений, которые делают космонавтов крепкими и здоровыми перед полетом.

Физкультминутка «Подготовка к полёту».

Раз- два, стоит ракета (руки вверх).

Три - четыре, скоро взлёт (руки в стороны).

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (беремся за щёки руками и качаем головой)

Но дорогой нам не страшно (наклоны в стороны)

Каждый ведь у нас атлет (руки согнуть в локтях)

Пролетая над Землёю (руки в стороны)

Ей передадим привет (руки вверх и помахать).

Воспитатель: Молодцы! Теперь вы как космонавты готовы к полету. Вы хотите побывать в космосе?

Дети: Да, мечтаем!

Воспитатель:Тогда я предлагаю вам совершить космическую прогулку. Садитесь в космические кресла, пристёгивайтесь и важно сказать заветное слово Гагарина «Поехали!».

Показ презентации «В далеком космосе».

Воспитатель: В необъятных просторах космоса вращается наша планета земля. Что представляет собой наша планета?

Дети: Земля- это огромный каменный шар.

Воспитатель: Чем покрыта большая часть земли?

Дети: Большая часть Земли покрыта водой.

Воспитатель: Солнечная система – это планеты, их спутники, которые вращаются вокруг солнца. Сколько планет в Солнечной системе?

Дети: В солнечной системе 8 планет.

Воспитатель:Назовите их.

Дети: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Сатурн, Юпитер, Нептун, Уран.

Воспитатель: В космосе есть космические тела изо льда –это кометы. У них есть голова и хвост.Так же в космосе большое количество созвездий, состоящих из звёзд. А что такое звезда?

Дети: Звезда – это шар, который излучает тепло и свет.

Воспитатель: Как много всего можно увидеть в космосе! Мы получили много впечатлений от прогулки в космосе. А впечатления помогают в творчестве. Я хочу вам предложить поделиться своими впечатлениями и создать космические картины ,которые смогутувидеть те, кто в космосе с нами не путешествовал. Это ваши мамы и папы. Проходите в творческую  мастерскую . (Дети проходят к столам).

Воспитатель: Прежде чем мы приступим к работе, давайте подготовим наши руки и пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальцы)

В космос полетел отряд (соединяем ладони над головой)

Командир в бинокль глядит

Что он видит впереди?

Солнце, планеты, спутники, кометы (загибаем пальцы)

Большую космическую ракету.

Воспитатель: Возьмем для основы картины белый или черный картон.На белом картоне по шаблону рисуем ракету и приступаем к раскрашиванию пластилином.

Воспитатель: На черном картоне создаем самостоятельно космическое пространство.

Воспитатель:  Сначала сделаем самое главное – это наш дом. Нашу планету (Земля). Чтобы сделать планету возьмем голубой пластилин и в виде круга прицепим на картон.

-А планета полностью голубая?

-Зеленым цветом поверху планеты прилепим сушу.

-С помощью желтого, красного, белого цветом сделаем звезды. Прикрепляем маленький кружок пластилина к картону и с помощью пальчика оттягиваем его в стороны. Получаются вот такие красивые звезды.

-Точно так же мы можем сделать комету, но не забывайте удлинить хвост для нее.

-А вы помните, на чем мы прилетели в космос?

-Вы можете сделать ракету такую, какую вы ее себе представляете. Не бойтесь фантазировать.

Воспитатель:Не забывайте, что работать нужно аккуратно, правильно подбирайте цвета и располагайте объекты равномерно.

(звучит  фоновая музыка)

Самостоятельная работа детей. 

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям.

Воспитатель: У вас получились замечательные космические картины! Даже космонавты, побывавшие в космосе, не смогли бы отличить ваши работы от настоящих космических видов!Наше занятие подошло к концу. Спасибо вам за работу.

Список  использованной литературы:

1. Казакова Т.Г.  Развивайте у дошкольников творчество. Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией. Пособие для воспитателя детского сада М. Просвещение 1985г. 192 с.

2. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,2017, - 112 с.

3. Лыкова И.А.  Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа.  – М.: Издательский дом «Цветной мир», 2019. – 216 с.

5. Вострухина Т.Н., Кондрыкинская Л.А. Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет.-М. ТЦ Сфера,2012.- 192с

6. Коломийченко Л.В. , Чугаева Г.И., Югова Л.И. Занятие для детей 6-7 лет по социально-коммуникативному развитию.- М.: ТЦ Сфера, 2020г