Техническая карта занятия.
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа)

Предмет, возрастная группа

Творческое занятие, старшая группа.

Тема занятия и вид образовательной деятельности (ОД)

Коллективная аппликация посвященная «Дню земли», (познавательно-исследовательская, коммуникативная, творческая)

Цели занятия

обучающие

развивающие

воспитательные

Познакомить детей с основами экологии.

Закрепить знания детей о планете Земля.

Продолжить развивать мелкую моторику и творческие способности детей.

Продолжать воспитывать бережное отношение к природе, желание о ней заботиться.

Организационная структура занятия

Подготовительный этап

Задача

Привлечь и заинтересовать внимание детей

Длительность этапа

5 минут

Форма организации деятельности воспитанников

фронтальная

Функции и основные виды деятельности педагога на данном этапе

Организация детей, их внимания. Рассказать что 20 марта отмечается «День Земли».

Промежуточный контроль

Оценка внимания и заинтересованность детей; анализ эмоционального отклика воспитанников через стихотворение.

Этап 1 Мотивационный

Задачи

Освоение свойств геометрических фигур по цвету и форме, умение находить их по «паспорту» в окружающей обстановке

Длительность этапа

5 минут

Форма организации деятельности воспитанников

Фронтальная

Функции и основные виды деятельности педагога на данном этапе

Организация детей, их внимания

Как вы думаете, что обозначает на глобусе синий цвет?

- Ответы детей.

Воспитатель: а как вы думаете, каким цветом обозначена суша?

- Ответы детей.

Воспитатель: все правильно. Наша планета очень красивая, из космоса она похожа на драгоценный камень (показать изображение из космоса). Очень красива природа на Земле. Как вы думаете, что такое природа?

- Ответы детей.

Воспитатель: Люди загрязняют природу, строят множество заводов, электростанций, устраивают пожары, выкидывают в моря и океаны отходы. От этого погибает много растений и животных. Как вы думаете, что можно сделать, чтобы нашей Земле помочь?

- Ответы детей.

Простановка цели детьми

Поддержать землю, показать с помощью аппликации.

Промежуточный контроль

Провести физ.минутку. Вот приеду я в лесок,

Много там нарву цветов (нет).

Съем ещё я чипсов пачку,

Тут же брошу я бумажку (нет).

Покормлю птенцов в кормушке (да),

Нарублю деревьев много (нет).

Соберу в мешок стекло, чтоб вести было легко (да).

Мусорить в лесу не буду (да),

За собой я уберу (да),

Я люблю природу очень (да),

Для нее я друг хороший.

Этап 2 Основной

Задачи

Продолжить развивать мелкую моторику и творческие способности детей. Продолжать воспитывать бережное отношение к природе, желание о ней заботиться.

Длительность этапа

10минут

Форма организации деятельности воспитанников

фронтальная

Функции и основные виды деятельности педагога на данном этапе

Создание аппликации. Воспитатель: вы отлично знаете, как вести себя на природе. Сейчас мы с вами покажем, как мы её поддерживаем. У вас на столах лежит цветная бумага, ножницы, карандаш и клей. Нам нужно обвести наши ручки. Затем берем ножницы и вырезаем наши ладошки. Когда все готово мы их приклеиваем к нашей планете.

Промежуточный контроль

Проверка все ли изготовили и приклеили лодошки.

Этап 3Заключительный - Рефлексия

Задачи

Подвести итоги занятия, что сделали, что больше всего понравилась и запомнилась.

Длительность этапа

5минут

Воспитатель: ребята посмотрите, как мы поддерживаем нашу планету. В нашей поддержке нуждается все живое на нашей планете. Как вы думаете, вы будете хорошими помощниками нашей планете и природе? Что мы будем делать для того, чтоб планету поддержать?

- Ответы детей.

Воспитатель: что вы сделаете, если увидите, как ваши друзья или родные загрязняют природу?

- Ответы детей.

Воспитатель: какие вы молодцы, посвящаю вас в «Юные защитники природы» (раздать детям медальки защитников природы). Если мы с вами будем беречь природу, то наш мир станет гораздо чище и животным в нем станет безопасней.