Конспект занятия по лепке "Весна пришла"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке в средней группе «Весна пришла»

Цель: закреплять умение работать с пластилином, в технике пластилинография;
Задачи:
Образовательные:

- Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой изображения – пластилинографией.

- Учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета.

- Продолжать помогать детям осваивать приемы работы с пластилином — раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовых поверхностей.

Развивающие:

- Развивать умение любоваться природными формами и преобразовывать их в декоративные.

- Способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия.

- Развивать мелкую моторику рук, координацию движений рук, глазомер.

Воспитательные:

- Вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, воспитывать умение видеть и беречь красоту природы.

- Поощрять инициативу и самостоятельность детей в построении композиции работы и внесения дополнения в рисунок по теме работы.

- Воспитывать усидчивость, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, рисование цветов, прослушивание музыкального произведения П.И.Чайковского «Подснежник» (цикл времена года, апрель), разучивание стихов и разгадывание загадок о весенних цветах.

Словарная работа: подснежник, проталины, чашелистик.

Оборудование: плотный картон (синего) цвета; набор пластилина; стека; доска для лепки; влажная салфетка для рук; музыка П.И.Чайковский «Подснежник» (цикл времена года, апрель).

Ход занятия:

Воспитатель: Отгадайте загадку. И вы узнаете, о чем мы будем говорить.

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает? (весной)

Воспитатель: Какие изменения происходят весной?

Дети: Солнышко греет, сосульки тают, снег тает, люди надевают сапоги, мальчик пускает кораблик, появляются проталины, самых солнечных местах, появляются первые цветы.

Воспитатель: Ранней весной на открытых местах, на проталинках, где снег успел растаять, появляются первые цветы. А какие цветы, мы узнаем, отгадав загадку.

Первый вылез из темницы

На проталинке,

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Дети: Это подснежник.

Воспитатель. Верно. А кто-нибудь из вас знает, почему он так называется?

Дети. Подснежник появляется из-под снега; он распускается, когда еще много снега; потому что он белый, как снег...

Воспитатель. А еще его называют вестником весны.

Воспитатель. Нежные цветы подснежника, похожие на колокольчики, привлекают внимание всех, кто их видит. Люди собирают первоцветы в букетики. Как вы думаете правильно они делают? Почему?

Воспитатель. В неволе они быстро завянут, потому что без своей луковички, подземной кладовой, которая их питает, цветы долго не проживут. А что можно придумать, чтобы цветы были, и природа не гибла? (ответы детей)

Воспитатель. Чтобы не губить природу, можно сфотографировать цветы, нарисовать (красками, карандашами) или нарисовать пластилином.

Предлагаю изобразить наши подснежники пластилином. Наши пальчики будут помогать нам и их необходимо подготовить к рисованию

Разминка для пальчиков «Цветок»

Воспитатель: Давайте, я сейчас покажу, как рисовать подснежник, а вы мне будете подсказывать, что надо делать? (показ образца)

1. Стебельки. Помогите мне, как сделать стебельки? Что надо скатать? В начале работы скатать три тонкие длинные колбаски из пластилина зеленого цвета. (стебельки могут быть расположены прямо, могут быть разной высоты)
2. Выкладываем их на голубой картонной основе. Верхняя часть стебельков у этих цветов изогнута.
3. Цветы. Для самих цветов подснежника приготовим 3 шарика белого пластилина.
4. Из них делаем плоские заготовки каплеобразной формы.

Составляем цветочек из этих белых лепестков.

Потом скатать горошину из пластилина зеленого цвета и расплющить ее на конце верхней части стебля; получится часть растения, которая называется чашелистиком, который соединяет цветок и стебель.

По такому же принципу делаем еще пару цветов подснежника.\

Листочки слепим из зеленого пластилина, за основу возьмем

тонкие колбаски, которые требуется расплюснуть, заострить кончики.

Размещаем эти листочки на картине.

Осталось в нижней части поделки сделать небольшой островок снега, его выполняем из полоски белого пластилина.

Воспитатель. Ребята, скажите, что мы сегодня делали? О каком времени года говорили?

Воспитатель: Давайте рассмотрим ваши подснежники. Посмотрите, какие они получились? Молодцы ребята. У вас получились хорошие работы, аккуратные и самое главное красивые. Я предлагаю вам организовать выставку. Теперь подснежники будут радовать нас круглый год.