Конспект занятия по лепке во второй младшей группе "Миски для медведей"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: учить детей лепить мисочки разного размера, используя приём раскатывания пластилина кругообразными движениями. Учить сплющивать и оттягивать края мисочки вверх;повторить сказку «Три медведя», имена членов семьи.

ХОД:

Воспитатель:Ребята, сегодня мы с вами вспомним одну сказку. Но сначала я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать.

Возле леса на опушке,

Трое их живёт в избушке.

Три там стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки

Кто герои этой сказки?

(Ответ детей)

Воспитатель:Правильно, это сказка про трёх медведей. Вы помните, мы с вами читали эту сказку.

- Про кого эта сказка?

(Ответы детей)

Воспитатель:Давайте мы с вами вспомним имена героев медведей этой сказки.Кто помнит,как звали медведей?

(Ответ детей)

Воспитатель:Правильно. Михайло Иванович, Настасья Петровна и Мишутка.

Давайте мы вспомним, какой был Михайло Иванович (большим), Настасья Петровна (средняя), и Мишутка (маленький).

Ребята, посмотрите кто пришел к нам.Кто это?

(Ответ детей)

Воспитатель:Верно,это мишутка. Знаете, зачем он пришел? Он рассказал мне печальную историю о том, что девочка Машенька разбила его любимую тарелку, из которой он кушал. И теперь ему очень грустно.Он просит нас о помощи, чтобы мы сделали ему новую миску. Поможем Мишутке? (Да). Но мы с вами сделаем сюрприз и для Михайло Ивановича, и Настасьи Петровны. Для них мы тоже смастерим тарелочки.

- Давайте вспомним, какая по размеру была тарелочка у папы медведя? (большая). У мамы медведицы? (средняя). У Мишутки? (маленькая).

-Но прежде чем мы начнём делать тарелочку, мы с вами поиграем.

Физкультминутка:

Три медведя шли домой (Дети шагают на месте вперевалочку)

Папа был большой-большой. (Поднять руки над головой, потянуть вверх)

Мама с ним поменьше ростом, (Руки на уровне груди)

А сынок — малютка просто. (Присесть)

Очень маленький он был, (Присев, качаться по-медвежьи)

С погремушками ходил. (Встать, руки перед грудью сжаты в кулаки)

Дзинь -дзинь, дзинь-дзинь. (Дети имитируют игру с погремушками)

- Молодцы! А теперь садимся и начнём лепить мисочки. Но сперва, мы подготовим наши ручки, чтобы они лучше работали с пластилином.

Пальчиковая гимнастика:

«Два медведя»

Сидели три медведя (сжимаем и разжимаем кулачки)

В избушке за столом. (показываем «крышу» ладошками)

Муку они мололи (круговые движения кулачком по ладошке)

Чтоб испечь пирог потом,

Все испачкались в муке (отряхиваем ладошки)

Нос в муке, рот в муке, (показываем)

Уши в кислом молоке! (потереть уши)

- Ребята, посмотрите на мои мисочки, которые я слепила. Их у меня три. Для папы мишки (большая миска), мамы мишки (средняя миска), и Мишутки (маленькая миска). Какой формы мисочки? (круглой). Мисочки должны стоять, они не должны падать. Они должны быть с высокими бортиками, чтоб в них можно было положить кашу.

- Ребята, перед вами на доске лежит пластилин. Берём пластилин в руки и делим его на три части. Один кусочек будет большим, второй кусочек средним, и третий кусочек маленький.

- Берём большой кусочек в руки и раскатываем между ладонями, чтобы получился шарик. Затем наш шарик расплющиваем. Затем, вытягиваем края, чтобы получилась тарелочка. ( тоже самое проделываем и с остальными кусочками).

- Какие красивые у нас получились мисочки! Все очень старались!

- А сейчас берем салфеточки и вытираем свои ручки.

Заключительная часть

-Ребята, что мы с вами слепили? (мисочки).

- Для кого мы их лепили? (для трех медведей).

-Какого размера наши мисочки? (большая, средняя и маленькая).

- Почему мы их лепили? (потому, что Машенька разбила мисочку Мишутки и он попросил нас помочь смастерить ему новую мисочку).

-Молодцы ребята все справились и слепили замечательные мисочки ! Думаю нашему Мишутке и его родителям они очень понравятся!

Ответить