Зелёные листочки на веточке.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе

                                  «Зеленые листики на веточке»

Цель:

 Создание аппликации на весеннюю тему

Задачи:

 Воспитательные:  вызвать у детей интерес к созданию весенних картинок путем аппликации– зелёных листиков, одинаковых по размеру и форме; воспитывать любовь к природе; самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Обучающие:  учить детей раскладывать готовые формы и аккуратно их наклеивать; совершенствовать технику наклеивания; различать лицевую (цветную) и оборотную (белую) сторону бумажных силуэтов, наносить клей на оборотную (белую) сторону, прикладывать форму к фону и прижимать салфеткой.

Развивающие: развивать чувство цвета и формы. Закрепить знания детей о зеленом и коричневым  цвете. Познакомить детей с весенними  явлениями природы.

Материалы: листы картона  голубого  цвета с изображением веточки, готовые формы (листочки зелёного цвета, клей, кисточки для клея, салфетки бумажные, клеёнка для работы с клеем.

Ход занятия:

Воспитатель:

 Ребятки! Посмотрите, какое сегодня чудесное утро! Давай начнём наш день с улыбки. Улыбнитесь друг другу. У нас хорошее настроение, ведь наступила долгожданная весна! Посмотрите в окошко, как много на деревьях выросло зелёных листочков! Какие деревья стоят красивые нарядные!

 Дети: (Много деревьев, листиков. Они маленькие).

 Воспитатель: Какого цвета листики на деревьях?

 Дети: Зелёные.

 Воспитатель: Правильно ребята. Молодцы!

 Чтение стихотворения о весне:

«Месяц май цветет и греет,

 Над полями ветер веет,

 На деревьях зреют почки,

 Пробиваются листочки».

 Воспитатель:

Ребята, к нам сегодня в гости прилетела птичка, но она очень грустная. А грустит она от того что не на всех деревьях выросли листочки. Птичка просит нас ей помочь. Давайте поможем нашей птички все веточки нарядить зелёными листочками?

 Дети: Да.

 Воспитатель:

 Посмотрите на ваши картинки. На них веточки без листиков, а рядом лежат зелёные листики. Одна сторона у которых белая, а другая зелёная. Вспоминаем, что клей мы наносим на белую сторону.

 Воспитатель показывает технику нанесения клея и приклеивания.

 Дети садятся за столы и  приклеивают листочки к своим заготовкам.

 Во время работы детей помогаю детям, которые затрудняются и испытывают помощь в работе. Хвалю тех деток, которые самостоятельно работают.

 В процессе работы  звучит аудиозапись пение птиц весной.

 Воспитатель: Ребята мы с вами так хорошо постарались, давайте немного отдохнём.

 Воспитатель проводит физминутку:

Дует ветер нам в лицо (Вместе с детьми махать руками на лицо.)

 Закачалось деревцо. (Качать туловище с поднятыми вверх руками и

                       растопыренными пальцами, имитируя ветви дерева.)

 Ветерок всё тише, тише. (Приседая, делать взмахи руками вверх-вниз.

 Деревцо всё выше, выше. (Встать и потянуться вверх. Произносить громко.)

 Воспитатель: Ребятки, а слышите какую радостную и звонкую песенку поет нам птичка? Наша птичка очень рада, что вы для нее сделали такие красивые и нарядные веточки. Все сегодня очень старались. Молодцы.