Конспект ОИС по изобразительному искусству «Народные промыслы» в подготовительной группе по теме: «В горнице» (декоративная аппликация)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка детский сад № 7 г. Курганинска

муниципальное образование Курганинский район

                                                    Конспект

ОИС по изобразительному искусству

   «Народные промыслы»

   в подготовительной «Б» группе

  по теме: «В горнице»

(декоративная аппликация)

Воспитатель: Чемирисова С.П.

                                                   2025 уч. г.

Цель:  Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ и украшение деревянных изделий в горнице (роспись, резьба).

Задачи: Обучение детей самостоятельно составлять декоративную аппликацию, украшать орнаментом изделия;

Закреплять навык аккуратного наклеивания;

Развивать чувства ритма в узоре, мелкую моторику, творческие способности детей в создании городецкой композиции.

Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров, гордость за мастерство русского народа, любовь к художественному творчеству.

Предварительная работа: рассматривание альбомов декоративно – прикладного искусства; беседы о мастерах и умельцах, занимающихся изготовлением деревянных изделий; Использование декоративного рисования в образовательно – игровых ситуациях.

Методические ресурсы: ИКТ, ноутбук; Иллюстрации с изображением современного дома и русской деревянной избы, деревянные изделия – посуда (ложки, кухонные разделочные доски, чашки и другая деревянная посуда) – картинки; силуэты деревянных изделий для основы, вырезанные из бумаги, по количеству детей, цветная бумага, клей, салфетки, клеёнки, образец педагога.

Ход ОИС:

1.Организационный момент: «Круг радости»

                                   Сбор – звон колокольчика.

Воспитатель: - Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки эти красивые весенние цветы.

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

(Дети передают друг другу цветы и произносят добрые пожелания).

2. Беседа по теме: 

- Ребята, я подготовила для Вас иллюстрации с изображениями современного дома и русской деревянной избы.

- Вы хотите их рассмотреть?

Воспитатель: - Как вы думаете, чем они похожи? (это помещения для жилья людей)

- Чем они различаются? (дом в городе многоэтажный, из кирпича, бетона, а изба из дерева, из бревен.)

- Какие дома в городе? (высокие, большие, многоэтажные)

- Где можно увидеть деревянную избу? (В деревне.)

- Из чего у неё сложены стены? (Из бревен)

- Значит, какой это дом? (Бревенчатый).

-Давайте внимательно рассмотрим дом внутри, что вы видите? (Горницу)

- Какая в ней мебель, предметы? (Стол, скамейка, прялка, колыбельная, сундучок…)

- Из какого материала все это сделано? (Из дерева)

- Как вы думаете, почему сами избы и все убранство в них раньше делали из дерева? (Ответы детей)

- В старину дерево было самым доступным материалом для людей любого достатка. К тому же дерево – очень прочное, легкое, хорошо сохраняет тепло. Также из дерева можно изготавливать красивые вещи.

- Подумайте и скажите, как назывались люди, которые делали красивую деревянную утварь для дома? (Народные умельцы).

- Сегодня мы с вами отправимся в «Город Мастеров». А где находится этот город, и какие  мастера в нем живут, мы сейчас узнаем.

Презентация: «Городец – Город мастеров».

- В России много лесов, и поэтому в разных местах страны делают красивые вещи из дерева. (Воспитатель демонстрирует слайды презентации). Сегодня мы рассмотрим деревянные изделия с росписью, которые изготавливают в городе Городце, который издревле называют «Город Мастеров».

- Что же делают из дерева в Городце?

- Ответы детей…

Правильно! Это и кухонные доски, одна их сторона украшена ярким цветочным узором, а на другой можно резать овощи. Также делают солонки, коробочки для специй, шкатулки, хлебницы.

В Городце мастера расписывают не только кухонную утварь, но и детские игрушки. (Воспитатель демонстрирует слайды презентации).

Сюжетом для росписи городецким мастерам служила сама жизнь. Очень любили изображать на изделиях сцены гуляний, свиданий, чаепития и украшали все это растительным орнаментом – купавками фантастической окраски и пышными розанами. Очень часто на городецких изделиях можно увидеть чудо-коня и сказочную птицу – петушка или фазана. Мастерицы рисовали не каких-то заморских, невиданных птиц, а своих любимых петушков, только украшали их затейливыми узорами. И получались неописуемой красоты чудо - птицы. (Воспитатель демонстрирует слайды презентации).

3.Практическая часть.

Педагог предлагает детям превратиться в народных мастеров и украсить аппликативным способом деревянные изделия (силуэты, вырезанные из бумаги). Дети, выбирают необходимые материалы для работы и приступают к украшению изделий.

Рефлексия:

В конце образовательно – игровой ситуации проводится выставка детских работ, для рассматривания и анализа.

Воспитатель предлагает детям отметить:

• Что нового вы сегодня узнали?
• Что вам больше всего понравилось и запомнилось?
• С какими видами декоративно – прикладного искусства вы бы хотели познакомиться?

- А сейчас я предлагаю Вам разместить ваши работы на выставке.

- Как будет называться наша выставка? (Русская изба)

- Воспитатель: А теперь мы улыбнемся,
                          Дружно за руки возьмемся.
                          И друг другу на прощанье
                          Мы подарим пожелание –
                          Знания ищи всегда,
                          Умным станешь ты тогда!