Конспект занятия по аппликации в младшей группе Тема: «Овощи в баночке»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно- мотивационный этап 

I часть. Объяснение задания.

Здравствуйте, ребята!

Я предлагаю вам встать в наш добрый круг.

Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Ребята, чтобы отгадать тему нашего с вами занятия, давайте отгадаем загадки:

1. Её тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой. (Репка)

2. Сто одёжек. И все без застежек. (Капуста).

3. Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук).

4. Только фея может овощ этот

Овощ превратить в карету. (тыква)

5. Расту в земле на грядке я

Красная, длинная, сладкая. (морковка)

6. На кустах тепличных красные плоды.

Толстые, пузатые. Узнаешь их ты?

Как большие ягоды на веточках висят,

С нетерпеньем просятся в овощной салат. (Помидоры)

7. Летом – в огороде

Свежие, зеленые,

А зимою – в бочке

Крепкие, соленые. (Огурцы)

Молодцы, ребята, правильно, давайте посмотрим на картинки. Как назвать одним словом? (овощи).

Овощи растут на грядках, но, чтобы они выросли вкусными и свежими, за ними надо ухаживать, регулярно поливать и вырывать сорняки.

Овощи очень полезны, в них содержится много витаминов

Ребята в этом году много выросло помидор и огурцов, и их нужно законсервировать, вы поможете мне?

Давайте, проходите к своим столам, садитесь ровно, ножки на полу вместе, руки на колени.

Разомнем наши пальчики

Пальчиковая гимнастика

«Капуста»
Мы капусту рубим-рубим,
(движение прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы капусту солим-солим
(поочередное поглаживание подушечек пальцев)
Мы капустку трем-трем,
(потирать кулачок о кулачок)
Мы капусту жмем-жмем.
(сжимать и разжимать кулачки)

Отгадывают загадки

Выполняют пальчиковую гимнастику.

II часть. Основной этап.

Самостоятельная работа детей

А сейчас садимся за столы, спину держим ровно, ножки на полу вместе.

У нас в тарелочках лежат фигурки овощей (помидор и огурец) вырезанные из цветной бумаги, баночка.

Сейчас мы с вами законсервируем наши овощи в баночки на зиму.

Сначала нужно разложить помидорчики и огурчики в баночки. Затем будем брать по одному овощу, аккуратно положить на клееночку цветной стороной вниз и намазать клеем. Далее положить овощ на то место в баночке, где он лежал, но намазанной клеем стороной вниз и прижать его салфеточкой. Так мы с вами делаем с каждой фигуркой. Ребята начинаем консервировать.

Напоминаю про осанку.

Физкультминутка «Овощи»

В огород пойдем, (шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем («таскают»)

И картошки накопаем. («копают»)

Срежем мы кочан капусты, («срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                  

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко («рвут»)

И вернемся по дорожке. (шаги на месте)

Молодцы, садитесь обратно за столы, спинку держим ровно, продолжаем выполнять работу.

Выполняют работу

Выполняют физкультминутку.

Заключительный

III часть. Анализ результатов деятельности детей 

Ну вот, ребята, всё готово! Посмотрите, какие получились у нас большие и красивые банки, консервированных огурцов и помидор, на всю зиму хватит!

Вам понравилось консервировать овощи?

Спасибо вам, ребята, за помощь! 

Дети рассматривают работы друг друга и делятся своим мнением. 

Ответы детей