Дидактическое пособие на развитие мелкой моторики пальцев рук для детей дошкольного возраста «Подбери по цвету шарик»
материал по аппликации, лепке (средняя группа)

Дидактическое пособие на развитие мелкой моторики пальцев рук для детей дошкольного возраста.

Название пособия: «Подбери по цвету шарик»

Актуальность пособия: В настоящее время отмечается резкое увеличение детей с отклонениями в психомоторном и речевом развитии. Учеными установлено, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности движений пальцев рук.

Поэтому в дошкольном возрасте важно создать условия для накопления детьми двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Тема эта очень актуальна.

Одним из главных средств развития моторики рук служат игры с предметами. Такую работу психологи называют ориентировочно-исследовательской деятельностью, так как в ходе ее дети получают самый разный чувственный опыт, возможность изучить свойства и качества предметов, а практическое познание функций, назначение предметов дает возможность развить практическое мышление.

Развивать мелкую моторику рук у детей дошкольного возраста можно и в игровой форме, используя разнообразный нетрадиционный материал.

Для таких занятий я взяла пуговицы и разработала игровые упражнения с ними.

Цель: Развивать воображение, внимание, сенсорное восприятие, усидчивость, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику пальцев рук.

Задачи: Закреплять знание цвета, развивать мелкую моторику рук.

Описание пособия: Для изготовления дидактической игры использовались: фетр для рукоделия разного цвета (красный, синий, голубой, желтый, оранжевый, зеленый), атласные узкие ленточки, пуговицы. Была создана основа для пособия, затем пуговицы были обшиты фетром, разного цвета и пришиты на основу. Далее были изготовлены шарики с ленточками, которые пристегиваются к пуговкам.

Ход игры:

Перед ребенком на столе лежит дидактическая игра с пришитыми пуговицами: красного, синего, зеленого, желтого, оранжевого, голубого цветов, рядом тканевые шарики тех же цветов. Воспитатель просит ребенка показать пуговицу красного (желтого и т.д.) цвета, потом найти шарик и пристегнуть такого же цвета. Или воспитатель показывает пуговицу и просит ребенка назвать, какого она цвета. Затем предлагает найти шарик того же цвета и пристегнуть к этой пуговице. И так с остальными цветами. Главное, чтобы такие упражнения приносили детям, только положительные эмоции. Нужно заботиться о том, чтобы деятельность ребенка была успешной- это будет подкреплять его интерес к таким играм и упражнениям.