Конспект занятия в старшей группе: "9 Мая - День Победы!" (Коллективная работа)
план-конспект урока по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект Занятия в Старшей Группе: "9 Мая - День Победы!" (Коллективная работа)

Тема: 9 Мая - День Победы!

Тип занятия: Интегрированное (рисование, аппликация, конструирование).

Цель: Воспитание патриотических чувств, уважения к ветеранам ВОВ, расширение знаний о Великой Отечественной войне.

Задачи:

•  Образовательные:

  •  Расширить знания детей о празднике 9 Мая – Дне Победы.

  •  Познакомить с понятиями "Великая Отечественная война", "герои", "подвиг".

  •  Закрепить знания о военной технике (самолёты, танки).

  •  Совершенствовать навыки работы в коллективе.

•  Развивающие:

  •  Развивать творческое воображение, фантазию.

  •  Развивать мелкую моторику рук.

  •  Развивать умение работать с различными материалами.

  •  Развивать чувство композиции и цветового решения.

•  Воспитательные:

  •  Воспитывать патриотические чувства, уважение к истории своей страны.

  •  Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

  •  Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

  •  Воспитывать умение работать в коллективе, договариваться, помогать друг другу.

Материалы и оборудование:

•  Большой лист ватмана (формат А1 или больше).

•  Краски (гуашь, акварель).

•  Кисти разных размеров.

•  Цветная бумага.

•  Клей-карандаш, клей ПВА.

•  Ножницы (с закругленными концами).

•  Картонные коробки разных размеров.

•  Бросовый материал (крышки, трубочки, пуговицы).

•  Клейкая лента (скотч).

•  Иллюстрации с изображением военной техники времен ВОВ (самолёты, танки).

•  Музыкальное сопровождение (песни военных лет, патриотическая музыка).

•  Фотографии ветеранов (по желанию).

•  Флажки, ленточки, воздушные шары (для украшения).

Предварительная работа:

•  Беседы с детьми о Великой Отечественной войне, Дне Победы, героях войны.

•  Рассматривание иллюстраций с изображением военной техники времен ВОВ (самолёты, танки).

•  Чтение стихов и рассказов о войне.

•  Прослушивание песен военных лет.

•  Изготовление открыток для ветеранов (по желанию).

Ход занятия:

1. Организационный момент (5 минут)

•  Воспитатель приветствует детей и предлагает им послушать песню военных лет.

•  Воспитатель: "Ребята, какую песню мы сейчас слушали? О чем она? Какой праздник приближается?"

•  Воспитатель: "Правильно, ребята! Скоро мы будем отмечать День Победы! Это очень важный праздник для нашей страны. В этот день мы вспоминаем всех, кто защищал нашу Родину от врагов в Великой Отечественной войне".

2. Беседа о Дне Победы и военной технике (7 минут)

•  Воспитатель: "Ребята, а кто такие герои? Кого можно назвать героем?" (Дети отвечают).

•  Воспитатель: "Как вы думаете, чем защищали нашу Родину солдаты?" (Дети отвечают).

•  Воспитатель показывает иллюстрации с изображением военной техники времен ВОВ (самолёты, танки).

•  Воспитатель: "Что это? Какие виды военной техники вы знаете? Для чего нужна военная техника?" (Дети отвечают).

•  Воспитатель: "Сегодня мы с вами сделаем большую коллективную работу, посвященную Дню Победы. Мы изобразим на ней военную технику, которая помогала нашим солдатам победить врага".

3. Планирование коллективной работы (5 минут)

•  Воспитатель: "Что мы будем рисовать и конструировать?" (Дети отвечают).

•  Воспитатель: "Как мы расположим наши самолёты и танки на листе ватмана? Какого цвета они будут?" (Дети предлагают свои варианты).

•  Воспитатель: "Кто будет рисовать небо и землю? Кто будет конструировать танки из коробок? Кто будет вырезать звёзды и флажки?" (Дети распределяют обязанности).

•  Воспитатель: "Договоримся, что работаем дружно, помогаем друг другу и стараемся сделать нашу картину красивой и аккуратной".

4. Практическая работа (25 минут)

•  Дети приступают к выполнению коллективной работы:

  •  Некоторые дети раскрашивают ватман красками, создавая фон (небо, земля, трава).

  •  Другие дети вырезают из цветной бумаги силуэты самолётов и танков.

  •  Третьи дети конструируют танки из картонных коробок и украшают их бросовым материалом (крышки, трубочки, пуговицы).

•  Воспитатель оказывает помощь детям, следит за выполнением заданий и поддерживает творческую атмосферу.

•  Готовые самолёты и танки приклеиваются к ватману.

•  Дополнительно можно украсить работу флажками, ленточками, воздушными шарами (вырезанными из цветной бумаги или нарисованными).

5. Физкультминутка (3 минуты)

•  Воспитатель предлагает детям немного отдохнуть и провести физкультминутку под музыку.

•  Например, можно выполнить простые упражнения, имитирующие движения лётчиков и танкистов.

6. Завершение работы (5 минут)

•  Когда работа будет закончена, воспитатель предлагает детям рассмотреть её и оценить результат.

•  Воспитатель: "Ребята, посмотрите, какая замечательная картина у нас получилась! Вам нравится? Что вам больше всего понравилось?"

•  Воспитатель: "Мы все вместе очень постарались и сделали такую красивую и интересную работу, посвященную Дню Победы!"

7. Итог занятия (5 минут)

•  Воспитатель: "Сегодня мы с вами много говорили о Великой Отечественной войне, о Дне Победы, о героях, которые защищали нашу Родину. Мы также узнали о военной технике, которая помогала нашим солдатам победить врага".

•  Воспитатель: "Вы сегодня очень хорошо поработали, были дружными и старательными. Молодцы!"

•  Воспитатель: "Нашу картину мы повесим в группе, чтобы все могли любоваться ею и помнить о подвиге наших дедов и прадедов".

•  Воспитатель: "Мы можем подарить нашу картину ветеранам, которые живут рядом с нашим детским садом, или отправить её в музей". (Решение принимается совместно с детьми).

8. Рефлексия (2 минуты)

•  Что вам больше всего понравилось на занятии?

•  Что нового вы узнали?

•  Что было трудно, а что легко?

•  Что бы вы хотели сделать еще раз?

9. Заключительная часть (1 минута)

•  Воспитатель благодарит детей за участие и предлагает им убрать рабочие места.