Конспект НОД по аппликации «Листопад» (коллективная) во второй младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации «Листопад» (коллективная) во второй младшей группе

Цель: совершенствовать умение выкладывать маленькие обрывки бумаги в нарисованные контуры шаблона.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать умение дозированно набирать клей на кисть и аккуратно намазывать на обрывок бумаги;

Развивающие: развивать чувство цвета и композиции, воображения, тврчества;

Воспитательные: формировать интерес созданию коллективного панно, воспитывать аккуратность, усидчивость и желание доводить работу до конца.

Предварительная работа: Наблюдение за сезонными изменениями в природе. Любование листопадом. Игры с осенними листочками. Составление букетов из осенних листьев. Дидактические игры с осенними листьями: «С какого дерева листок», «Найди такой же листок».

Словарная работа: листопад.

Материалы и оборудование: макет дерева, шаблоны листьев, разноцветные полоски бумаги на каждого ребенка, диск с музыкальным сопровождением, клей, клеевые кисточки, салфетки, клеёнки, (по количеству детей).

Ход занятия:

I. Организационная часть.

Воспитатель. Ребята, какой сегодня прекрасное осеннее утро! Давайте, поприветствуем друг друга.

Возьмёмся за руки!

Друг другу улыбнёмся.

Мы пожелаем всем добра

И скажем: «Здравствуйте, друзья!»

(Дети и воспитатель произносят приветствие)

Воспитатель: Дети, сегодня по дороге в детский сад, я собрала букет из осенних листьев. Посмотрите, какой он красивый.

Послушайте стихотворение:

Листья желтые танцуют, с веток падают, летят.

Эту сказку золотую называют «листопад».

Воспитатель: Какие яркие краски, посмотрите ребята. Какого цвета листья?

Дети: красные, желтые, оранжевые, зеленые

Воспитатель: Молодцы ребята! Давайте поиграем в игру

«Падают, падают листья», согласны?

Дети: да

Воспитатель: Повторяем за мной.

Падают, падают листья - Руки в разведены в стороны- вверх,

В нашем саду листопад - Постепенно опускаем вниз.

Желтые, красные листья - Кружатся с поднятыми

В воздухе вьются, летят- Руками.

Птицы на юг улетают – Выполняют упражнение

Гуси, грачи, журавли - Пальчиков Птичка.

Вот уж последняя стая - Бегают по кругу на носочках,

Крыльями машет вдали- Помахивая, отведенными в стороны, руками, словно крыльями.

В руки возьмем по корзинке, - Махи руками внизу, кулачки сжаты.

В лес за грибами пойдем, - Дети выполняют шаги на месте, кулачки разжимаем.

Пахнут пеньки и тропинки – Дыхательное упражнение «Аромат» - вдох

Вкусным осенним грибком. – Выдох.

Т. Волгина.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами сделаем свой листопад, у нас есть дерево (выставляется макет дерева) и мы будем украшать его разноцветными листьями.

II. Основная часть.

Воспитатель: У вас на столе шаблоны листьев из белой бумаги и разноцветные полоски. Какого цвета полоски вы видите?

Дети: красные, желтые, оранжевые, зеленые

Воспитатель: Правильно. Отрываем кусочек от полоски и наклеиваем на белый шаблон листка. Стараемся, чтобы весь лист был покрыт разноцветными кусочками бумаги.

Воспитатель: Дети, вспомним, как держать кисточки?

Воспитатель: А чтобы наши ручки правильно держали кисточку, давайте вспомним гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика:

«Осень»

Ветер по лесу летел, (Дети делают кистями плавные движения вперед – к груди).

Ветер листики считал: (Поочередно загибают пальцы на руке).

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновой резной,

Вот с березки - золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. (Встряхивают кистями рук).

Воспитатель: Очень хорошо. А теперь присаживайтесь, пожалуйста, за стол. Приступаем к работе.

Воспитатель: Работаем аккуратно, спинки ровные, правильно держим кисточки.

Самостоятельная работа детей. Звучит музыка.

Во время самостоятельной работы детей оказываю индивидуальную помощь детям.

III. Заключительная часть

Работу вешаем на мольберт.

Воспитатель: Посмотрите ребята, какой красивый и яркий листопад у нас с вами получился, листочки каких цветов мы с вами приклеили для «осеннего листопада»?

Дети: красные, желтые, оранжевые, зеленые

Воспитатель: Правильно ребята.

IV. Рефлексия

Воспитатель: Предлагаю наше красивое осеннее дерево пригласить к нам в театр на сказку «Осенний переполох». Согласны?

Дети: да