Рекомендации по сбору природного материала для творчества.
консультация по аппликации, лепке

Рекомендации по сбору природного материала для творчества.

Организация сбора природного материала для занятий творчеством в детском саду требует тщательной подготовки и соблюдения определенных условий. Важно учитывать возраст детей, безопасность и доступность материалов. Ниже представлены рекомендации по организации процесса:

 1. Выбор места и подготовка

✅ Выберите удобную местность поблизости от детского сада (лесопарковая зона, сквер, парк). Проверьте территорию заранее на наличие опасных предметов, мусора или токсичных растений.

✅ Сообщите родителям о предстоящей экскурсии и получите согласие на участие детей в мероприятии.

2. Безопасность и гигиена

✔ Обеспечьте соблюдение техники безопасности детьми: предупредите их о недопустимости употребления незнакомых плодов, грибов и растений внутрь.

✔ Объясните правила поведения в природной среде: нельзя ломать ветки деревьев, обижать насекомых и животных.

✔ Наденьте удобные одежду и обувь, подходящие для прогулок на свежем воздухе.

3. Организация мероприятия

 Перед началом предложите игру-разминку для концентрации внимания детей на процессе сбора природных материалов. Например, объявите конкурс на лучший найденный листочек, самый необычный камешек или самую красивую палочку.

Определите конкретные задания по группам или индивидуально. Каждому участнику поручите искать определенный природный объект (листва определенного цвета, сухие веточки определенной длины, семена подсолнечника и др.).

Привлеките детей к обсуждению собранного материала: пусть каждый расскажет о своем открытии и почему выбрал именно этот предмет.

4. Сбор и хранение материала

❗ Используйте экологичные контейнеры для хранения собранного материала (корзинки, мешочки, картонные коробки). Желательно промаркировать емкости именами детей, чтобы избежать путаницы.

❗ Для последующего творчества организуйте проверку материала на чистоту и сухость. Удаляйте поврежденные элементы и высушивайте сырье в помещении, разложив тонким слоем на бумаге.

 5. Использование собранного материала

 Полученный материал станет основой для дальнейших занятий творческой направленности. Например, с использованием сухих листьев можно изготовить коллажи, панно, поделки-аппликации; из желудей и каштанов создавать объемные композиции и украшения интерьера класса.

Собранный природный материал обеспечит разнообразие подходов к творческим заданиям и позволит детям почувствовать себя частью живой природы, развиваясь эстетически и эмоционально.