Аннотация

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного воспитания. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножать богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны. Показать ребёнку чем славен наш народ, какие традиции у нас есть, а также разновидности народных костюмов.

Описание

1.11.2025 года  в нашей средней группе я воспитатель Малёва Ирина Олеговна провела занятие по познавательному развитию с элементами аппликации «День народного единства» целью занятия было воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

Задачами слало обучить детей приёмами наклеивания (приклеивать готовую форму на определённую часть основы листа), расширять представления детей о национальных праздниках.Воспитывать бережное и уважительное отношение к Родине.

На начальном этапе рассказала детям о истории происхождение праздника, на основном этапе показала национальные костюмы различных народов, и провела небольшой опыт и физкультминутку в одном, мы с ребятами перетягивали канат с одной стороны стояла я с другой стороны все дети, перед этим конечно провели правила безопасности перетягивания каната, после такого опыта подвели итог, что вместе мы сила, на заключительном этапе раздала детям картинки с изображением людей в национальных костюмах, и мы выполняли коллективную аппликацию.

Также мы оформили окна к празднику «День народного единства»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский чад №10 г.Карабаш.

НОД по аппликативной деятельности в средней группе на тему: «День народного единства».

Подготовила

воспитатель: Малёва.И.О

2025г.

Цель: воспитание у детей чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.

Задачи:

Образовательные:-Учить приемам наклеивания (приклеивать готовую форму на определённую часть основы листа)

Развивающие: -Расширять представления детей о национальных праздниках.

Воспитательные -Воспитывать бережное и уважительное отношение к Родине.

Оборудование: карта России, куклы разных национальностей, канат.

Материаллы: Клей, клеёнка, плакат, заготовки картинок людей в народных картинках.

Словарная работа: Народы объединились, национальность, территория,

Воспитатель: Ребята сегодняшнее занятие я хочу начать с чтения стихотворения. Послушайте его,пожалуйста.

Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок … и я.

Воспитатель: Ребята, очень скоро наступит праздник «День народного единства», 4 ноября. Вы слышали когда-нибудь об этом празднике? А хотите узнать?

Дети: Да

Воспитатель: Присаживайтесь на стульчики и я вам сейчас расскажу.

Давным - давно очень часто на нашу страну нападали враги. И наши защитники изо всех сил пытались ее защитить. Но храбрые войны смогли победить врага, только тогда, когда жители нашей страны, люди разных национальностей и народностей объединились вместе и дружно и дали отпор врагу. В честь объединения всех народов в нашей стране отмечается праздник - День народного единства. (4 ноября) Это праздник всех людей на земле, которые не хотят войны, любят свой дом, умеют дружить, поддерживать друг друга, которые любят место, где они родились и живут. Это место называется Родина.

Ребята, а вы знаете, как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Россия

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, на карту мира. Какая большая наша страна Россия. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия.

В России живет очень много различных народов. .В нашей в стране живут русские, татары, чуваши, башкиры. Посмотрите на картинки – это только небольшая часть народов, которая живет в нашей стране. (русские, мордва, татары).Ребята, в нашем д / с есть куклы, одетые в разные национальные костюмы. (куклы стоят на столе) Все они разные. Рассмотрите их. Что вы можете сказать? (ответы детей).

Воспитатель: У них разные внешность, одежда, свои праздники, обычаи и традиции. Но все они живут в одной стране. Все народы, которые живут в нашей стране, поддерживают друг друга, уважают и дружат между собой. Ведь только в единстве наша Родина- сильная, только объединившись всем вместе мы можем справиться со всеми трудностями.

Воспитатель: Ребята, а скажите, пожалуйста, когда вам веселее? Когда вы один или когда все вместе? А игрушки вам легче убирать одному или вместе? Ребята, а что еще вы любите делать вместе? (ответы детей)

Ребята, когда мы вместе, мы едины и непобедимы. А хотите проверить? Мы будем перетягивать с вами канат, с одной стороны будете стоять вы все вместе, а с другой стороны я. Как вы думаете кто же одержит победу? Идем проверять…Но сначала предлагаю повторить с вами правила безопасности перетягивания каната.

Воспитатель: Ребята, какой вывод мы можем сделать? Когда мы вместе- мы сила!

Воспитатель: И в честь праздника, Дня народного единства предлагаю вам сделать аппликацию. Посмотрите на плакат и назовите какие символы праздника на нем есть? (голубь, флаг, земля). А еще есть люди в разных национальных костюмах. Как нам их расположить на нашем плакате так, чтобы они были все вместе? (рядом).

Воспитатель: Правильно, рядом, они будут держать друг друга за руки. Предлагаю вспомнить правила приклеивания. (вспоминают правила, приклеивают)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый плакат получился у нас с вами. Мы сейчас обязательно его повесим на выставку в раздевалку и вы вечером расскажите родителям, с каким праздником вы познакомились. А с каким праздником вы познакомились? А когда он отмечается? А как появился этот праздник? Ребята, а что вам больше всего понравилось сегодня на занятии, что запомнилось?

Я думаю, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу. Спасибо вам большое за интересное занятие.