Конспект занятия в младшей группе на тему: Аппликации с помощью осенних листьев «Хвостик для белочки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 «Радуга», Кулундинского района, Алтайского края, с.Кулунда

Конспект занятия в младшей группе на тему:

Аппликации с помощью осенних листьев

«Хвостик для белочки»

Составила воспитатель:

 Шевченко С.В.                  

Кулунда 2025г.

Цель: развитие у детей художественно-творческих способностей, воспитывает у детей терпение,  усидчивость и фантазию.

Задачи: Вызвать интерес к созданию красивой композиции в сотворчестве с педагогом. Познакомить  детей с новым для них видом творчества -  аппликацией из  листьев. Учить составлять композицию из готовых элементов листиков: выбирать их по своему желанию и размещать на листе бумаги. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.

Необходимые материалы:

- Листочки деревьев 

- Клей ПВА(клей карандаш)

- Кисточка

- Салфетка

- Игрушка  белочка

-Заготовки(белочка без хвостика)

Пошаговый процесс выполнения работы:

Воспитатель: Ребята, утром приходил почтальон и оставил вам письмо.

(Воспитатель открывает письмо).

Воспитатель: Ребята, нам прислал письмо тот, про кого загадка.

Рыжий маленький зверек

По деревьям прыг да скок.

Он живет не на земле,

А на дереве в дупле.

Рыжий хвостик тут и там

Промелькнул вдруг по кустам

Смотрит вслед ей девочка,

Знает это. (Белочка). 

Воспитатель показывает картинку белочки
- Воспитатель: Давайте рассмотрим нашу белочку. Ребята, скажите, из каких частей состоит тело у белочки?
- Ответы детей: мордочка, передние и задние лапки, туловище, хвост
- Воспитатель: Чем покрыто тело белки?
- Ответы детей: шерстью
- Воспитатель: Какая у белки шёрстка?
- Ответы детей: рыжая, пушистая, тёплая, лохматая
- Воспитатель: Какие уши?
- Ответы детей: маленькие, пушистые
- Воспитатель: Какие глаза?
- Ответы детей: круглые, чёрные
- Воспитатель: Какой нос?
- Ответы детей: чёрный, маленький.
- Воспитатель: Ребята, обратите внимание, какой у белочки хвост!
- Воспитатель: Какой хвост?
- Ответы детей: пушистый, рыжий, большой, пышный.
- Воспитатель: Это самая большая драгоценность любой белки. Белки ежедневно ухаживают за своим хвостом, расчесывают его лапками и чистят. Не только потому, что хотят красиво выглядеть. Хвостик для белки – это надежный парус. С его помощью белки перепрыгивают с дерева на дерево. А еще переплывают реки. Представляете, они расправляют свои хвосты, ловят ветер и плывут.

Физминутка « Белка»

Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)

К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что собирают)

Здесь – орешки, (Поворот вправо)

Тут – грибочек (Поворот влево)

Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)

Воспитатель: послушайте, что она пишет:

«Дорогие ребята. Я обращаюсь к вам за помощью. Мне очень скучно одной в лесу, сделайте мне друзей. Я знаю, если вы постараетесь, у вас получится. Надеюсь на вас» (Белка)

Воспитатель: Ребята, поможем белке, сделаем ей друзей? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, у меня есть вот такие белочки, но у них посмотрите чего не хватает?

Дети: Хвостика.

Воспитатель: Давайте сделаем нашим белочкам хвостики.

Воспитатель: Но перед тем как приступить к работе разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Белочка»

Сидит белочка в тележке,

Продает на орешки.

Лисичке-сестричке, (Дети поочередно загибают пальчики)

Воробью, синичке, (От мизинца к большому).

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому,

Кому в платок, кому в роток,

Кому в лапочку.

Педагог предварительно подготовила большую картинку  или игрушку белочки.

Ребёнку нужно смазать листик клеем, потом аккуратно приложить к хвостику нашей белочки.

На каждого ребенка по несколько (маленьких) листочков или один большой листочек, этого будет достаточно, и так мы продолжаем постепенно каждый листок смазывать клеем и приклеивать.

Заключительный этап 
Цель: способствование снятия эмоционального и умственного напряжения и повышения эмоционального настроения воспитанников. Получение детьми положительной оценки своей деятельности.
Воспитатель подводит итоги образовательной работы, дает положительную оценку каждому воспитаннику. Все работы вывешиваются на доску.
- Посмотрите, какие красивые, пушистые хвостики  получились у ваших белочек.  Молодцы!
- Понравилось работать с листочками?