Методическая разработка занятия по лепке в младшей группе по теме "Грибы для белочки"
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа)

Гайдова Наталья Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории

Методическая разработка занятия по лепке в младшей группе

на тему «Грибы для белочки».

  Цель: ознакомление детей с лепкой грибов конструктивным способом из двух частей

 (ножка, шляпка).

  Задачи:

1.Формировать представления о грибах, их строении; закрепить приемы лепки: раскатывание, сплющивание.

2.Развивать моторику рук, воображение, внимание, память.

3.Прививать интерес к творчеству, любовь к природе.

  Планируемые результаты: сформировать умение лепить гриб конструктивным способом из двух частей.

  Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

  Предварительная работа: Беседа о грибах; рассматривание изображений грибов; дидактические игры на тему «Грибы», уточнение представления о строении грибов (ножка и шляпка); беседа о ежах; чтение сказки В. Сутеева «Под грибом».

  Материалы и оборудование: ёжик-игрушка, корзинка, деревянные грибы, платок, пластилин, доски для лепки, салфетки.

  Продолжительность занятия: 15 минут

  Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, что это у меня?

Ответы детей…

Воспитатель: Верно. А где растут грибы?

Ответ детей: …

Воспитатель: Мои грибы одинаковые или они отличаются?

Ответы детей…

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть. Игра называется «Что изменилось».

Воспитатель накрывает платком грибы и прячет один гриб.

Воспитатель: Какой гриб я спрятала?

Ответы детей…

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто-то стучится к нам в дверь. Ой, здравствуйте! Проходите. Ребята, кто это?

Ответы детей...

Ёжик: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Пых.

Воспитатель: Ёжик, почему ты такой грустный? Что случилось?

Ёжик: Ребята, моя подружка белочка попросила меня помочь ей подготовиться к зиме, набрать грибов. Я по лесу ходил-ходил. Один гриб всего нашел. Что делать? Как мне быть?

Воспитатель: Ёжик, не расстраивайся. Ребята, поможем ёжику? Слепим для белочки грибочки?

Ответы детей…

Воспитатель: Но сначала мы немного разомнемся.

Физминутка  

Утром дети в лес пошли.                              (шаг на месте)
По дороге гриб нашли.                                 (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе)
А за ним-то раз, два, три —                         (наклоны туловища из стороны в сторону)
Показались ещё три!                                    (руки вперёд, затем в сторону)
И пока грибы срывали,                                (наклоны вперёд, руки к полу)
Дети в садик опоздали.                                (покачать головой из стороны в сторону)
Побежали, заспешили                                  (бег на месте)
И грибы все уронили!                                  (присесть)

Воспитатель: Что есть у любого гриба?

Ответы детей…

Воспитатель: У гриба одна ножка - длинная и светлая. Ножку делаем из пластилина белого цвета: раскатываем в ладошках столбик – ровный и длинный. Ножку ставим на доску сверху.

Воспитатель: Ребята, шляпки у грибов одинакового цвета?

Ответы детей…

Воспитатель: У гриба шляпка - круглая и яркая. Берем кусок пластилина, того цвета, который нравится, и раскатываем в ладошках шар и сплющиваем его – шляпка готова.

Теперь присоединяем шляпку присоединяем к ножке.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «По грибы»

В лес пойду я по грибы, (левую руку сжать в кулак, правую ладошку положить сверху)

Соберу боровики.            (сжимать и разжимать кулачки)

Принесу я их домой.        («домик»-соединить пальцы рук «крышей»)

Мама сварит суп грибной. (поочередно соединять пальцы с большим на обеих руках)

Дети присаживаются за столы и приступают к лепке.

Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогли?

Ответы детей…

Воспитатель: А что мы для него сделали?

Ответы детей…

Воспитатель: Вы сегодня очень постарались, молодцы!

Теперь белочка готова к зиме, благодаря нам и ёжику.

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Соберём грибы».