Конспект. Аппликация. «Закладка для книжки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект. Аппликация. «Закладка для книжки»

Подготовительная группа

Цель: познакомить детей с назначением закладки

Задачи: 

• Способствовать формированию знаний о назначении закладки для книжки, расширять кругозор.
• Обогащать словарный запас (писатель, наборщик, художник, иллюстрации, печатник, переплетчик, обложка, коллектив). Развивать диалогическую речь.
• Показать детям прием «плетение косички» из полосок цветной бумаги: загибание ровного уголка у полоски бумаги, которая находится с краю, чередуя загиб полосок с разных сторон.  Упражнять детей в загибании ровных углов.
• Способствовать развитию мелкой моторики, глазомера через формирование практических умений.
• Совершенствование общей моторики; четких координированных движений во взаимосвязи с речью.

Демонстрационный материал: книги с иллюстрациями, образец закладки, схема-опора

Раздаточный материал: полоски цветной бумаги, клей, кисточки для клея, салфетки для промакивания клея

Предварительная работа:

В книжном уголке выставлены любимые книги детей.

Беседа с детьми о закладках для книг и материалах для их создания.

Демонстрация различных видов закладок.

Ход деятельности

(В группе оформлена выставка книг, дети стоят около нее)
Педагог: ребята, сегодня в нашей группе открылась выставка книг. Здесь наши любимые книги.

 Все книги очень красивые и интересные. Мы уже с вами знаем, как
книга стала книгой. Почему к надо бережно относиться. Знаем, что должны потрудиться много людей разных
профессий. Мы вчера читали интересную про книги, давайте расскажем Авроре, о чем просили книги?

 Ответы детей

Педагог: ребята у нас тут спрятался необычный предмет, который помогает читателю найти нужную страницу. Вы нашли, что спряталось?

Ответы детей

Педагог читает стихотворение:

«Я - красивая закладка,

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай-

Где закладка, там читай!» (В. Берестов)

Педагог предлагает послушать сказку:

Сказка.

Жила – была закладка. Жила наша закладка в книжках. Книги были её домом.

И жизнь у закладки была то весёлая, то грустная. Всё зависело от того, какая книжка была её домом в этот момент.

Всякое бывало. Вот, к примеру, в книжке про Красную Шапочку закладке очень не понравился зубастый волк. И ей хотелось, чтобы маленькая хозяйка поскорее дочитала эту сказку, и она смогла бы тогда переселиться в другую книжку.

Как – то девочка отправилась в библиотеку, и по дороге наша закладка выпала из книжки. Её подобрал незнакомый мальчик и вложил в свой дневник. Какой ужас пережила закладка! В дневнике всюду была грязь, и на каждой странице – двойки, двойки, двойки… Закладке захотелось поскорее сбежать или снова потеряться, только бы не оставаться в этом жутком дневнике.

А однажды закладка попала в книжку с интересными рассказами о животных. Для неё это стало самым интересным и весёлым событием в жизни, и она с удовольствием переходила со странички на страничку.  И даже потихоньку хихикала, когда думала, что её точно никто не услышит.

Так и жила наша закладка – путешественница, познавая все новое.

 Ребята а давайте одну из историй которую, увидела наша закладка покажем нашим гостям.

Физминутка

Педагог: ребята, а вы бы хотели, чтобы у вас была такая веселая закладка?

Педагог приглашает детей пройти к доске и рассмотреть разнообразие закладок. Посмотрите сколько много закладок из разных материалов. Закладки можно купить в магазине, а можно сделать своими руками.

Педагог: я предлагаю вам сделать Закладку «Плетенку»

Педагог предлагает приступить к работе.

1. Берем две полоски красного цвета и склеиваем концы полосок, так, чтобы при их соединении образовался прямой угол.
2. Затем наклеиваем первую голубую полоску, присоединив её конец рядом с красной полоской так, чтобы полоски как дорожки не пересекались, и чтобы у нас не образовывалась щель.
3. Вторую голубую полосу прикрепляем, с другой стороны, также совмещая все края.
4. Затем начинается самое интересное мы будем плести косичку., верхнюю красную полоску загибаем наискосок, чтобы она расположилась вдоль синей полоски.
5.  Чтобы наши полоски крепко держались, приподнимем полоску вверх, и нанесем клей на место соединения, тонким слоем. Затем прижимаем. При необходимости излишки клея удаляем салфеткой.
6. Тоже самое делаем с красной полоской с левой стороны также образуя при этом сбоку ровный край. Приклеиваем.
7. Далее загибаем таким же способом правую и левую синие полоски полоски. И также приклеиваем их.
8. Потом опять загибаем и приклеиваем красные, а затем чередуем их с синими. И также нанося клей каждый раз на место соединения.
9. Дойдя до конца, склеиваем концы.

Самостоятельная работа детей. Изготовление закладки из цветной бумаги.
Дети работают индивидуально, с опорой на схему-опору. Педагог осуществляет контроль.

Педагог предлагает детям посмотреть, какие красивые закладки получились! И говорит, что теперь ваши закладки тоже познакомятся с интересными историями из ваших любимых книг! Каждая страничка будет на своем месте. А это значит, что такую книгу прочтёт очень много детей, и смогут узнать много интересного, полезного. Берегите книги! Пользуйтесь при чтении закладками!

Педагог предлагает детям организовать выставку, чтобы увидеть, какие работы получились у каждого.