Аппликация «Моя семья».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия по аппликации из геометрических фигур во второй младшей группе.

«Моя семья»

Цель: составление фигуры человека из геометрических фигур.

Задачи:

Обучающие:

- формировать представление о геометрических фигурах: треугольнике, круге, прямоугольнике и их основных признаках;

Развивающие:

- развивать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к аппликации.

Оборудование и материалы: рисунок с изображением семьи; образец аппликации; бумажные заготовки геометрических фигур (круг, прямоугольник, треугольник); цветной картон для основы; клей-карандаш; салфетки; цветные карандаши.

Ход занятия:

I. Организационно-мотивационный момент

Воспитатель:

Дружно за руки возьмитесь, в круг скорее становитесь.

Дети становятся в круг.

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг.

Я – твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнёмся».

Дети присаживаются на стульчики.

Воспитатель:

Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься в нашей мастерской?

Высказывания детей.

Воспитатель: Вы узнаете, разгадав загадку.

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» -

Что получиться? (Семья)

II. Основной момент

Воспитатель:

Посмотрите на этот рисунок. Как вы думаете, кто эти люди? Как можно назвать их, одним словом? (Семья.) Да, конечно, это семья. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель:

Предлагаю сделать сюрприз для своей семьи! Подарить им семейный портрет «Мама, папа и я» и мастерить его мы будем из бумаги, но перед работой поупражнять пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Наша семья».

Этот пальчик – дедушка.

Этот пальчик – бабушка.

Этот пальчик – папа.

Этот пальчик – мама.

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья!

Воспитатель:

Ребята рассмотрите готовый образец на доске, расскажите, из каких геометрических фигур состоят человечки - мама, папа, сынок, дочка? (Фигуры человечков состоят из кругов, прямоугольников, треугольников).

Воспитатель:

А чем отличается круг от квадрата, прямоугольник от треугольника? Почему для лица мы взяли круг, а для туловища - прямоугольник? (У круга нет углов, а у квадрата их четыре. У прямоугольника четыре угла и четыре стороны, а у треугольника - три угла и три стороны. Круг по форме похож на лицо, а прямоугольник - на туловище).

Воспитатель:

Почему размеры человечков разные? От чего это зависит? (Потому что взрослые старше детей и выше).

Воспитатель:

Совершенно, верно. Перед тем как начать работу над аппликацией: не забывайте, что сначала нужно разложить предметы, лишь потом приступать к правильному нанесению клея.

А теперь приступаем к работе.

Дети выполняют работу, дополняя аппликацию с помощью цветных карандашей деталями (глаза, нос, рот, волосы, усы, борода и т. д.).

III. Итог занятия:

Воспитатель:

Что понравилось сегодня делать? Что было самым интересным? Что было самым трудным? (индивидуальное обращение к детям.)