Конспект НОД "Кто, кто в теремочке живет?"
план-конспект занятия
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Карымкарская средняя общеобразовательная школа»
Структурное подразделение «Детский сад»
Конспект НОД (изобразительная деятельность, развитие речи)
«Кто, кто в теремочке живет?»
Подготовила: Тимофеева Г.Ю.
воспитатель
п. Карымкары
Программное содержание:
- развивать умение разыгрывать знакомую сказку.
- Совершенствовать исполнительские умения.
- Развивать у детей эмоциональный настрой на сказку.
- Продолжать формировать умения, связанные с художественно-образным отражением предметов в лепке, закреплять умение передавать пропорции тела животного, используя основные приемы лепки.
- Продолжать развивать творческую самостоятельность, вызывать желание фантазировать
Ход занятия
В. Ребята, сыграем в игру «подскажи словечко?» Я рада, что вы хотите поиграть, слушайте
Домик есть у каждого;
У ежа и зайчика.
С нами вместе в комнате
Проживает кот.
Коль отгадку знаете,
Хором отвечайте
Кто в каком домике живет?
В своем доме, во дворе
Живет песик в … (конуре)
А в лесу живет лисица,
Отгадайте где? (в норе)
Белка где живет? (в дупле)
А грачи живут.. (в гнезде)
Молодцы. Вы все знаете. А вот послушайте еще одну загадку.
Мышка дом себе нашла
Мышка добрая была
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов (теремок)
Да, это теремок. Ребята, я знаю, что вы знаете много сказок и умеете их разыгрывать. Давайте сегодня обыграем сказку «теремок»
Для начала распределим роли. (дети показывают кукольный театр по сказке «Теремок»)
Молодцы ребята, какие выразительные звери были в сказке, мне очень понравилось
А каких животных из сказки вы бы хотели слепить? Если вы вылепите всех животных, то потом можно эту сказку показать настольным театром. Вспомним как лепить животных. Можно из целого куска пластилина, можно по частям, не забывайте соблюдать пропорции частей (самостоятельная работа детей)
Какие герои сказки вам больше кажутся выразительными? Почему?
Молодцы, ребята, вы вылепили героев сказки «Теремок». Теперь можно показать настольный театр.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект непосредственной образовательной деятельности "Кто, кто в Теремочке живёт?"
Образовательная область "Коммуникация". Интеграция образовательных областей: Познание, физическая культура, художественное творчество, чтение художественной литературы., решаются задачи по речевому ра...

Конспект сортивной прогулки "Кто, кто в теремочке живёт".
Воспитательные задачи:Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание учачтвовать внём, учить детей играть вместе, не толкая и не обижая друг друга,.Учить детей сочувствовать и...

Конспект Совместной образовательной деятельности «Кто , кто в Теремочке живёт?» с использованием ТРИЗ – технологий
Совместной образовательной деятельности «Кто , кто в Теремочке живёт?»с использованием ТРИЗ – технологийс детьми младшего дошкольного возраста....

Конспект коллективной аппликации в средней группе на тему: "Сказочные теремочки для лесных жителей"
Цель: Развивать интерес к аппликации, усложняя её содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений....

Конспект занятия - развлечения для детей младшей группы «Кто в теремочке живет»
Воспитывает интерес у детей к театрализованной деятельности, учит разгадывать загадки, позволяет закрепить у детей конструктивные навыки, воспитывает любовь к народным сказкам....


