Занятие «Художественно-эстетическое развитие» для воспитанников старшего дошкольного возраста «Мир растений. Удивительные маки» (пластилинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Занятие «Художественно-эстетическое развитие» для воспитанников старшего дошкольного возраста «Мир растений. Удивительные маки» (пластилинография)

Задачи

1. Продолжать знакомить детей с летом.

2. Расширять знания детей о летних растениях, формировать знания о маке.

3. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, желание передавать красоту природных форм в своем творчестве.

4. Учить создавать композицию из отдельных деталей, использовать в работе возможности пластичного материала: скатывать и расплющивать пластилин, придавая ему определенную форму, оттягивать и прищипывать некоторые части.

5. Закрепить умение пользоваться в работе стекой: делить целое на части, наносить штрихи.

6. Развивать мелкую моторику.

7. Воспитывать любовь и уважение к родной природе.

Форма занятия: практическое, интегрированное.

Материалы и оборудование: букет с маками, фотографии с изображениями мака, плотная основа для работы, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки ( на каждого ребенка), образец педагога, алгоритмическая схема изготовления мака в технике пластилинографии.

Методические ресурсы: стихотворения о маках В. Степанова, Е. Фейерабенда, А. Рождественской, О. Высоцкой.

Содержание занятия

1. Вступительная часть.

Организационный момент.

Педагог загадывает детям загадку.

Это что там за цветок,

Словно яркий огонек?

Это ярко светит так

Наш любимый яркий …(мак)

В. Степанов

2. Беседа.

Перед детьми на столе стоит букет с маками.

Педагог. Летом на лугах, полях, скверах, парках, на огородах растет много разных цветов. Среди них невозможно не заметить маки. Посмотрите на этот яркий букет и опишите маки: какие они по внешнему виду, цвету, какой формы лепестки, листья.

Рассказы детей.

Педагог.

Только солнышко взойдет-

Мак на грядке расцветет.

Бабочка-капустница

На цветок опустится.

Поглядишь-

А у цветка

Больше на два лепестка.

                       Е. Фейерабенд

Насекомых привлекают не только аромат цветка и нектар. Это удивительное растение- приют насекомым, жукам, мушкам. Они залезают внутрь мака, чтобы спрятаться от ночной прохлады или дождя. Насекомые тоже приносят растению пользу. Мухи, мелкие жучки, шмели, залезая внутрь лепестков мака, цепляют на свои лапки пыльцу, которой там огромное количество, и переносят ее на другой цветок. Ведь для того, чтобы у растения образовались семена, необходима чужая пыльца. Так насекомые опыляют растение, а растение за это угощает их сладким нектаром. (Показывает фотографии.) Когда мак отцветает, его лепестки опадают, на их месте появляется коробочка, в которой и созревают мелкие семена- маковинки. Осенью при сильном ветре высохшие коробочки гремят как погремушки. А  когда коробочка раскрывается, то черные семена высыпаются на землю и дают жизнь новым растениям.

Солнце жжет мою макушку:

Хочет сделать погремушку,

Хочет пламенем лучей

Подсушить меня скорей.

Ну и что ж, я не тужу,

Рад, что людям послужу,

Рад насыпать я семян

И в ладошку, и в карман.

А. Рождественская

Кто из вас знает, где используют семена мака?

Дети. Выпекают булочки с маком, посыпают ими баранки и булочки.

Педагог. Верно, маковинки используют в кондитерских изделиях. И дети, и взрослые любят сладкую выпечку с маком. А еще этот цветок обладает лекарственными свойствами: из семян мака выжимают масло, а из него делают полезные лекарства, которые снимают боль и помогают людям при бессоннице. Вот какое это удивительное растение.

3. Практическая часть.

Педагог предлагает нарисовать мак, только необычным способом- при помощи пластилина. Перед началом работы педагог с детьми рассматривают растение на картинке и уточняют его строение: прямой стебель, листья по краям будто изрезаны мелкими острыми зубчиками, напоминают перышко птицы; крупные округлой формы лепестки расположены вокруг серединки; семена мака собраны в круглую коробочку, украшенную сверху оборочкой.

Алгоритм выполнения работы

Стебельки. Скатать две тонкие длинные колбаски из пластилина зеленого цвета. Одну из них закрепить по центру основы. Вторую разделить пополам, и каждую часть расположить по обе стороны от первого длинного стебелька с наклоном вправо и влево.

Листики. Скатать толстую длинную колбаску, разделить ее на три равные части, каждую заострить с обеих сторон, расплющить. Готовые листики разместить между стеблями в нижней части композиции. По внешнему краю каждого листика стекой сделать неглубокие надрезы- зубчики.

Цветок. Из пластилина красного цвета скатать длинную толстую колбаску, стекой разделить ее на 6 отрезков, скатать из них шарики, каждый из которых расплющить, чтобы получилась лепешечка- округлый лепесток. В верхней части центрального стебля по кругу выложить  из лепестков цветок, прижимая к основе край лепестка, обращенный в середину, внешний край цветка должен остаться незакрепленным.

Серединка цветка. Скатать шарик из небольшого кусочка черного пластилина, расплющить его в середине цветка. Далее скатать шарик желтого цвета поменьше и расплющить поверх черного кружка. На желтой серединке стекой нарисовать перекрещивающиеся линии в виде снежинки.

Коробочка мака. Прямыми движениями рук преобразовать шарик из зеленого пластилина в овал  и расплющить в верхней части одного из боковых стеблей. Далее скатать тонкую колбаску зеленого цвета, сложить ее гармошкой, плотно сдвинуть нижнюю часть и слегка раздвинуть верхнюю ( как веер). Приложить полученную деталь зауженной стороной к верхней части шарика-коробочки и слегка расплющить, чтобы получилась оборочка. Стекой нанести на поверхность коробочки вертикальные линии ( сверху вниз).

Физкультминутка «Мак» (слова А. Прокофьева, движения Н. Леоновой).

Маленький для маленьких     Показывают высоту от пола ладонью правой руки.

Мак поднялся аленький.         Дети поднимаются на носочки.

Аленький поднялся,                Руки подняты высоко вверх, затем опускаются на ширину            плеч.

Таким и остался.                       Застывают в этой позе на несколько секунд.

Огляделся, присмотрелся,        Крутят головой во все стороны, осматриваются.

На солнышке согрелся.             Гладят плечи.

Зарумянился, зарделся.             Выполняют круговые движения руками вокруг щек.

4. Заключительная часть.

По окончании работы картинки выкладываются на горизонтальную поверхность, педагог вместе с детьми любуется маками.

Педагог. У нас получилась полянка, покрытая прекрасными маками и напоминающая чудесный цветочный ковер.

Педагог читает стихотворение О. Высоцкой « Маки».