Интегрированное занятие по лепке "Колобок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Тема: Интегрированное занятие по лепке «Колобок».

Цель: вызвать у детей интерес к созданию сказочного образа по мотивам знакомой сказки.

Задачи:

Образовательные: закреплять умение детей скатывать шар круговыми движениями между ладоней;

Развивающие: продолжать развивать интерес к лепке; развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение к персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», разучивание песенки «Колобок», инсценировка детьми сказки.

Методы и приемы: проблемная ситуация, беседа, показ-напоминание, совместные действия, контроль, анализ, оценка.

Демонстративный материал: «русская печь», плоскостной театр.

Раздаточный материал: соленое тесто, доска для лепки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Ребята, я загадаю вам загадку, а вы попробуйте отгадать.

На сметане мешан,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Кто же это? (Колобок)

Воспитатель: Дети, а вы любите сказки? Тогда приготовьте ушки, глазки. Начинаем нашу сказку.

Воспитатель: жили-были дедушка и бабушка. Дедушка говорит: «Испеки мне бабка колобок». Испекла бабушка колобка, поставила на окошко остывать, а колобок с окошка прыг да скок и убежал в лесок. А в лесу он повстречал зайца, волка, медведя и лису. Больше нет колобка в лесу.

Воспитатель: - Тут и сказке конец, а кто слушал молодец. Только вот беда – бабка с дедом огорчились, ведь нет у них больше колобка. Как помочь бабушке и дедушке?

Воспитатель предлагает детям помочь бабушке и дедушке. Слепим для них много новых колобков.

Пальчиковая гимнастика «Колобок»

2. Основная часть

Практическая работа.

Воспитатель:

Кусочек теста на ладошку положу

И ладошкой прикрою

В ручках его я покружу,

В шарик быстро превращу.

Крутим, крутим кругляшок

Получается

Кто ребятки?

Дети: - Ко-ло-бок!

Воспитатель: - Ребята, чтобы Колобок получился веселым, что нужно сделать ему?

Дети: - Глазки, ротик, носик.

3. Самостоятельная работа детей.

Во время работы воспитатель обращает внимание детей на приемы лепки (скатывание округлой формы комочков теста круговыми движениями ладоней).

Воспитатель подходит к детям, которым необходима помощь.

Воспитатель помогает детям изобразить глаза, улыбающийся ротик.

4. Заключительная часть.

- Ребята, кого вы сегодня слепили?

Дети: Колобков.

Воспитатель: Молодцы ребята, как вы старались! Бабушка и дедушка хвалят ребят, благодарят, прощаются и уходят.