Конспект занятия «Как хлеб на стол пришел?»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 238 Ручеёк»

ИНН5404154277 КПП 540401001

630136, г. Новосибирск ул. Киевская, 7/1 тел: 340-22-30

Конспект занятия «Как хлеб на стол пришел?»

Воспитатели:

Кваша О.А.

2025-2026г.

Цель:

Формирование у дошкольников понимания процесса появления хлеба на столе, развитие интереса к сельскому хозяйству и уважение к труду земледельцев.

Задачи:

Разъяснить детям последовательность шагов от зернышка до готового продукта, активируя их познавательные способности.

Стимулировать активное участие ребят в беседе, укрепляя их способность выражать мысли словами.

Углублять знания о сельскохозяйственной деятельности и формировать бережливое отношение к продуктам питания.

Способствовать сближению семьи через совместные творческие проекты.

Подготовка:

Чтение детских произведений («Колосок», «Горшочек каши»), посвящённых хлебу, для обогащения детского опыта.

Организация выставки рисунков и фотографий, иллюстрирующих этапы выращивания пшеницы и приготовления хлеба.

Привлечение родителей к подготовке необходимых инструментов и продуктов для творческой части урока.

Беседа «Путешествие хлеба»:

Педагог задаёт вопросы ребятам, выясняя, откуда берётся хлеб на столе. Дети свободно участвуют в дискуссии, рассказывая свои догадки и наблюдения.

Творческое задание «Изготовление булочек»:

Ребята превращаются в маленьких мастеров-кулинаров, лепят разнообразные фигуры из теста, проявляют фантазию и терпение.

Физкультминутка «Ростки пшеницы»:

Дети представляют себя семенами, которые постепенно пробиваются сквозь почву, растут, получают свет солнца и влагу дождя, раскрываясь пышными колосками.

Демонстрация традиционных рецептов домашнего хлеба:

Родители показывают древний способ изготовления узбекской лепёшки, передавая секреты мастерства следующим поколениям.

Выставка поделок «Наши первые булочки»:

Дети демонстрируют свои изделия, созданные собственноручно, и рассказывают гостям группы о своей работе.

Заключительное слово педагога:

«Молодцы ребята, вы прекрасно потрудились! Ваши булочки стали настоящим украшением нашей комнаты и подарили радость всем окружающим!»