Цель: Формирование у детей художественно- эстетического вкуса
Задачи:
Образовательные:Совершенствовать умение отщипывать пластилин от большого куска маленький, расскатывать и предавать нужную форму
Развивающие: Расзвивать сенгсорные основы изобразительной деятельности, развивать интерес, внимание, любознательность, стремление к эмоциональному отклику
Воспитательные:Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, желание помогать . Воспитывать интнрес к лепке
Воспитатель: Ребята, разрешите вас пригласить на прогулку в лес
Воспитатель - Берите друг друга за ручки и пойдемте.
Воспитатель - Посмотрите, как красиво в лесу. Как много елочек и деревьев. Какой они величины?
Дети – Большие и маленькие
Воспитатель - Молодцы! Смотрите ребята, на этом дереве висит кормушка, а на ней птички сидят. Как их много. А я знаю ребятки знают песенку про птичку. Давайте ее споем.
Дети – Да, давайте.
Воспитатель - Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам
Дети манят ручками птичку
Воспитатель - Маленькой птичке зернышек я дам, дам, дам
Дети сыплют воображаемые зерна на ладошку
Воспитатель - Маленькая птичка зернышки клюет, клюет, клюет
Дети постукивают указательным пальчиком по ладошке
Воспитатель - Маленькая птичка песенку поет, поет, поет чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик, чик-чирик.
Дети бегают размахивая ручками, как крылышками за воспитателем
Воспитатель - Улетела, ай!
Дети останавливаются, вытягивают ручки вперед, ладошками вверх.
Воспитатель - Молодцы! (Воспитатель берет одну птичку к себе на ладошку). Ребята! Птичка говорит, что у них беда. Прилетела она с подружками к
кормушке зернышек поклевать, а их нет. Ребята, что же делать? Как помочь птичкам? А давайте слепим для них зернышки. (Воспитатель берет зернышки из кормушки в руку и показывает их ребятам, а птичку сажает на кормушку). Посмотрим какие зернышки?
Воспитатель - Молодцы, какой формы зернышки?
Андрюша - Круглые
Воспитатель - Правильно, а какой они величины?
Ваня – Маленькие
Воспитатель – Молодец. Зернышки маленькие, круглые. Я приготовила для вас пластилин, садитесь за столы и поможем птичкам. (Воспитатель помогает детям сесть за столы).
Дети рассаживаются за столы.
Воспитатель - Посмотрите, ребята, как я буду лепить зернышки. Отщипну от пластилина маленький комочек. На дощечке пальчиками круговыми движениями скатываю маленький комочек. Вот и получилось зернышко. А сейчас ребята покажут как они будут скатывать зернышки.
Дети показывают на дощечке скатывание комочка круговыми движениями.
Воспитатель - Молодцы. Слепите зернышки для птичек и положите каждый на свою тарелочку (Воспитатель наблюдает и помогает детям выполнить задание).
Дети лепят зернышки.
Воспитатель - Молодцы, ребята! Сколько много зернышек слепили. А теперь пора накормить птичек. (Воспитатель раздает детям птичек с кормушками).
Дети кормят каждый свою птичку.
Воспитатель – Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте посадим птичек на кормушку, насыпям зернышки, которые слепили. Воспитатель помогает детям посадить птичек, высыпает зернышки в кормушку.
Дети сажают птичек, высыпают зернышки из тарелочек.
Воспитатель – Птички говорят вам спасибо. Они полетят по лесу и расскажут всем каких добрых ребят они встретили. Давайте попрощаемся с птичками.
