Конспект занятия по лепке «Птички»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект занятия по лепке «Птички »

ЦЕЛЬ: Развивать чувство формы, эстетическое восприятие.

ЗАДАЧИ: 1.Учить детей лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки.

2.Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой.

3. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений.

4. Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность.

Материал: пластилин, дощечка, стеки на каждого ребёнка; образец поделки воспитателя; картинки с изображением птички синички

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята отгадайте загадки.

Серый маленький комочек:

Чик-чирик – замёрз он очень!

Солнце, выгляни скорей!

Кт о тепла ждёт? (воробей)

Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять    (снегирь)

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …                 (Ворона)

Посмотрите на балкон:

Он с утра воркует тут.

Эта птица — почтальон,

Пролетит любой маршрут. (Голубь)

Непоседа пестрая, птица длиннохвостая,
Птица говорливая, самая болтливая.
Вещунья белобока, а зовут ее ...            (Сорока)

И зимой ей не сидится:

Над моим окном кружится,

Хлебных крошек и пшеницы

Просит к завтраку ….(синица)

Воспитатель: Молодцы, отгадали все загадки. Скажите какие эти птички? (зимующие)

Посмотрите что у меня есть. Что это? Кормушка. Для кого она? Для птиц.

Правильно и сегодня мы с вами слепим птичек.

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением птицы.

-Эта птичка прилетела к нам! Давайте, слепим такую птичку.

 Но сначала внимательно рассмотрим ее.

Что есть у птички? (туловище, голова, клюв, хвост, крылья).

Какой формы тело птички? (обводящий жест) (Овальное, как яйцо).

Какой формы голова? (круглая). На что похожа? (на шарик).

 В какой части тела находится голова птички? (в начале тела).

Какой у птички хвост? (длинный, прямой).

Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв).

Сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два)

Физкультминутка.

Ветер дует нам в лицо, (дыхательные упражнения)

Закачалось деревцо. (руки верх, наклоны вправо-влево)

Ветер тише, тише, тише –

Деревцо всё выше, выше (дети поднимаются вверх на носочках, поднимают руки вверх)

Воспитатель: Перед вами два кусочка пластилина. Возьмём побольше кусок, хорошо разомнём его, раскатаем колбаску. Это будет туловище птички. Из маленького кусочка скатаем шарик. Это будет голова птички. Теперь соединим туловище с головой.

Воспитатель: Хорошо. Теперь сделаем птичке крылья, хвост и клювик. Для этого скатаем три колбаски и сплющим их. Прикрепим к туловищу по бокам, это будут крылья, а сзади прикрепим хвостик. Из маленького кусочка пластилина вылепим клювик птичке и соединим с головкой.Скатаем маленькие шарики и сделаем птичке глазки.

Молодцы! Какие красивые птички получились! Наши птички прилетели на кормушку, но им нечего поесть. Покормим наших птичек, слепим им зёрнышки. (Дети скатывают маленькие шарики и кормят птичек).

Рефлексия:

Воспитатель: Дети чем мы сегодня занимались?

Дети: Лепили птичек.

Воспитатель: Из какого материала?

Дети: Из пластилина.

Воспитатель: Молодцы ребята. Пусть эти птички, которых мы сделали сегодня порадуют вас

и подарят вам хорошее настроение.