Конспект ОД по лепке (пластилинография)

Тема: «Ёлочка нарядная»

Цель: совершенствовать навыки развития мелкой моторики руки через пластилинографию, пальчиковую гимнастику.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки –
 пластилинографией;

- развивать умение детей работать в технике пластилинографии – отщипывание, скатывание шариков пальцами.

- развивать мелкую моторику и воображение, добиваться
  реализации выразительного, яркого образа, дополняя
  работу дополнительным материалом;

- создавать благоприятный эмоциональный фон в группе, поддерживать новогоднее настроение у детей.

 Средства реализации: заготовки ёлочек из картона, пластилин, дощечки для лепки,  методические картины, иллюстрации и фотографии новогодней ёлки.

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, какое время года у нас сейчас? (Зима.)
ребята, главная гостья на Новогоднем празднике – это ёлочка. Давайте посмотрим на картины, как люди наряжают ёлки к празднику (просмотр дидактичесих картин и иллюстраций, обратить внимание детей на украшение ёлок – игрушки, гирлянды, мишуру и т. д.).

Воспитатель. Ребята, а у нас с вами есть ёлочка? Нет.

2. Основная часть.

Но чтобы наши ёлочки получились красивые, давайте для начала разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика "Ёлочка".

Перед нами ёлочка (пальцы рук переплетены, пальцы вверх),

Шишечки, иголочки (кулачки; указательные пальчики поднять вверх),

Шарики, фонарики (соединили большой и указательный пальцы; вращение кистями рук),

Зайчики и свечки («ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены и подняты вверх, пальцы сжаты),

Звёзды, человечки (ладони сложены, растопырив пальчики, вращаем руками; средний и указательный пальцы стоят на столе, походить пальчиками).

Пошаговое изготовление поделки.

Воспитатель. Ребята, какого цвета ёлка? Правильно, зелёная, поэтому для наших ёлочек мы возьмём пластилин.

Для начала пластилин нужно подготовить – разогреть его в ладонях, хорошенько размягчить, размять. Теперь отщипываем небольшой кусочек пластилина, скатываем его в шарик, расплющиваем и размазываем по картонному шаблону. Стараемся, чтобы размазать пластилин как можно тоньше, чтобы ёлочка была как можно аккуратнее и красивее. Дальше берём следующий маленький кусочек пластилина, скатываем его в шарик.

Теперь приступаем к разглаживанию. Пальчиками разглаживаем пластилин, чтобы ёлочка была ровной,

Пришло время украсить наши ёлочки. На шаблоне располагаем украшения из пластелина.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные ёлочки у нас получились!  А теперь они просят вас поиграть с ними.

Дети встают в круг, держатся за руки. Предложить показать, какие елочки растут в лесу.

– Широкие, – дети делают несколько шагов назад, расширяя круг.

– Тонкие, – дети приближаются к центру круга, сужая круг.

– Высокие, – все вместе поднимают руки вверх.

– Низкие, – приседают, руки опускают.

3. Рефлексия.

Воспитатель. Ребята, вам понравилось занятие? Что мы с вами делали? Выставка работ.