Рабочая программа по дополнительному образованию "Гончарное ремесло"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

      Деятельность воспитателя

              Деятельность детей

1. Вводная часть

Дети проходят в изостудию.

 Ребята! К нам в детский сад пришла посылка, посылка очень странная.  Посмотрите, вот она.

Дети проходят, разглядывают.

Но вот, что интересно, в посылке, лежал вот эти кусочки глины. Чтобы это значило? Замечаем письмо в посылке. В письме, просьба,  от героини сказки Братьев Гримм «Горшочек каши», помочь восстановить разбившейся горшочек. Ребята давайте вспомним, что мы знаем о глине.

1. Можно ли склеить глину?
2. Откуда берут глину?
3. Что из нее делают?
4. В каких народных промыслах используется глина?
5. А как называется посуда, которую делают из глины?

Правильно, глиняная или керамическая. А из чего еще можно сделать посуду? Из какого материала?

Вы готовы помочь девочке из сказки?

Дети рассматривают.

Ответы детей.

-Мы с вами уже знакомы с древней профессией – гончар, который делает глиняную посуду, я приглашаю вас в нашу гончарную мастерскую, вы не забыли о нашей посылке? Нас с вами попросили о помощи.

Ответы детей. (Слайд с изображением гончара, работающего за гончарным кругом)

Сначала нам нужно вспомнить правила работы с гончарным кругом.

1. Надеть спецодежду.
2. Руки под диск при его вращении не совать.

Ответы детей.

II. Основная часть

 Включается волшебная музыка.

Сейчас уточним этапы работы - сначала, ребята глину нужно хорошо вымесить, чтобы в глине не осталось пузырьков воздуха, чтобы получилась однородная, пригодная для работы масса. Затем по центру размазываю небольшой кусочек глины, чтоб основной шар держался крепко, потом глиняный шар я помещаю в центр вращающегося круга и придерживаю согнутыми ладонями. Ногой я нажимаю на педаль, чтобы вращался круг. Вдавливаю большими пальцами в середину глиняного шара, постепенно формируется кольцо с толстыми стенками. Постепенно - это кольцо вытягивается между большим и остальными пальцами руки, получается цилиндр. И уже этому мы цилиндру я придаю ту форму, которую захочу.

Показ действий работы воспитателя.

- Как вы думаете, ребята, можно ли использовать такой горшочек сразу?

- Правильно для того, чтобы горшочек стал прочным нужно сделать обжиг этого горшка. Обжиг – это нагрев и выдержка изделия при высоких температурах в печах.

- Сейчас вы приступите к работе. Надевайте спецодежду, и начинаем.

Дети. Нет, он очень мягкий, меняет форму.

Работа индивидуально с каждым ребенком.

III. Заключительная часть

 Ребята, как вы считаете, вы справились с заданием?

А наши с вами  горшочки  высохнут, я их обожгу в печи, и в них можно будет подавать на стол  кашу, после этого мы их отправим девочке, которая прислала нам посылку.

Ответы детей.