"Волшебные ножницы"
тест по аппликации, лепке (младшая группа)

Занятие по обучению работе с ножницами может включать знакомство с ножницами, обучение правильному держанию, резанию бумаги и вырезанию фигур, а также изучение правил безопасности. Обучение должно быть постепенным, от простого к сложному, и игровым.

Цели

• Познакомить с ножницами как орудием труда, которым режут и вырезают.
• Учить правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца. 
• Учить резать ножницами, отрезать полоски от бумаги, резать по прямой линии. 
• Развивать мелкую моторику, координацию рук и глаз, усидчивость и концентрацию внимания. 
• Закреплять элементарные математические представления (цвет, форма, размер и др.). 

Правила безопасности

Некоторые правила, которые можно обсудить на занятии:

• Использовать только детские ножницы с закруглёнными концами.
• Не бегать и не ходить с ножницами.
• Не направлять ножницы на людей, особенно на лицо.
• Передавать ножницы другому человеку, держа их за закрытые лезвия, ручками вперёд.
• Вырезать только бумагу, не резать одежду, волосы, мебель.
• Держать пальцы второй руки подальше от лезвий.
• После работы ножницы должны быть закрыты и убраны в безопасное место.
• Работать с ножницами можно только под присмотром взрослого.

Упражнения

Некоторые упражнения для обучения работе с ножницами:

• Резка тонких полосок. Нарисовать на листе бумаги толстые, короткие полоски (около 1–2 см шириной) и показать, как «открывать» и «закрывать» ножницы, чтобы разрезать такую полоску одним движением.
• Освоение прямых линий. Нарисовать на листе бумаги прямые линии разной длины и ширины и объяснить, что ножницы должны идти «по дорожке». На первых порах можно даже наклеить на линию тонкую ниточку, чтобы ребёнок лучше видел цель.
• Переход к кривым и зигзагам. Нарисовать простые волнистые линии, зигзаги — ребёнок учится менять направление движения ножниц, поворачивая бумагу второй рукой.
• Вырезание простых фигур (квадрат, круг, треугольник). Начертить контуры на бумаге и предложить ребёнку «вырезать фигуру».
• Усложнение задач (более сложные фигуры, аппликации). По мере освоения базовых навыков можно переходить к более сложным формам (звёздочки, животные) и создавать аппликации.

Материал

Для занятия по обучению работе с ножницами можно использовать:

• Специальные детские ножницы — они имеют закруглённые концы для безопасности и удобные ручки, часто с прорезиненными вставками. 
• Заготовки для вырезания — это могут быть заготовки из цветной бумаги и не очень плотного картона, газеты, журналы. 
• Шаблоны для вырезания — их можно найти в интернете и распечатать или заготовить самим (на разных по цвету карточках нарисовать разнообразные линии: прямые, косые, волнистые). 
• Развивающие пособия для детей, например, рабочие тетради с заданиями для вырезания.

Занятие по обучению работе с ножницами может включать знакомство с ножницами, обучение правильному держанию, резанию бумаги и вырезанию фигур, а также изучение правил безопасности. Обучение должно быть постепенным, от простого к сложному, и игровым.

Цели

• Познакомить с ножницами как орудием труда, которым режут и вырезают.
• Учить правильно держать ножницы, сжимать и разжимать кольца. 
• Учить резать ножницами, отрезать полоски от бумаги, резать по прямой линии. 
• Развивать мелкую моторику, координацию рук и глаз, усидчивость и концентрацию внимания. 
• Закреплять элементарные математические представления (цвет, форма, размер и др.). 

Правила безопасности

Некоторые правила, которые можно обсудить на занятии:

• Использовать только детские ножницы с закруглёнными концами.
• Не бегать и не ходить с ножницами.
• Не направлять ножницы на людей, особенно на лицо.
• Передавать ножницы другому человеку, держа их за закрытые лезвия, ручками вперёд.
• Вырезать только бумагу, не резать одежду, волосы, мебель.
• Держать пальцы второй руки подальше от лезвий.
• После работы ножницы должны быть закрыты и убраны в безопасное место.
• Работать с ножницами можно только под присмотром взрослого.

Упражнения

Некоторые упражнения для обучения работе с ножницами:

• Резка тонких полосок. Нарисовать на листе бумаги толстые, короткие полоски (около 1–2 см шириной) и показать, как «открывать» и «закрывать» ножницы, чтобы разрезать такую полоску одним движением.
• Освоение прямых линий. Нарисовать на листе бумаги прямые линии разной длины и ширины и объяснить, что ножницы должны идти «по дорожке». На первых порах можно даже наклеить на линию тонкую ниточку, чтобы ребёнок лучше видел цель.
• Переход к кривым и зигзагам. Нарисовать простые волнистые линии, зигзаги — ребёнок учится менять направление движения ножниц, поворачивая бумагу второй рукой.
• Вырезание простых фигур (квадрат, круг, треугольник). Начертить контуры на бумаге и предложить ребёнку «вырезать фигуру».
• Усложнение задач (более сложные фигуры, аппликации). По мере освоения базовых навыков можно переходить к более сложным формам (звёздочки, животные) и создавать аппликации.

Материал

Для занятия по обучению работе с ножницами можно использовать:

• Специальные детские ножницы — они имеют закруглённые концы для безопасности и удобные ручки, часто с прорезиненными вставками. 
• Заготовки для вырезания — это могут быть заготовки из цветной бумаги и не очень плотного картона, газеты, журналы. 
• Шаблоны для вырезания — их можно найти в интернете и распечатать или заготовить самим (на разных по цвету карточках нарисовать разнообразные линии: прямые, косые, волнистые). 
• Развивающие пособия для детей, например, рабочие тетради с заданиями для вырезания.