Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 Д\с "Одуванчик" с.Каменноозерное

Конспект занятия Аппликация «Кукла-Масленица»

Подготовила:воспитатель

Ужанова С.Ж.

с.Каменноозерное

Цель:

 -Познакомить детей с русскими народными традициями, обычаями, праздником «Масленица».

-Закреплять умение аккуратно работать с бумагой и клеем.

-Изготовить из цветной бумаги куклу Масленицу

Задачи:

Закреплять разнообразные приемы вырезания.

Воспитывать творческую активность,самостоятельность

Развивать воображение.

Продолжить знакомить детей с традициями народа и его обычаями при проведении праздника Масленица

Материалы: цветной картон  для фона(на выбор),цветная бумага,ножницы, клей, конверты с обрезками бумаги.

Методы и приемы: организационный момент, мотивация, беседа, вопросы, напоминание, пальчиковая гимнастика, практическая часть, самостоятельная деятельность детей, поощрения, рефлексия.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Ребята, а Вы любите загадки? Попробуйте отгадать

Этот праздник — объеденье!

Напечём блины с утра.

К ним — сметана и варенье

И, конечно же, икра! (Масленица)

Воспитатель:

- Дети, мы продолжаем знакомиться с традициями нашего народа. Напомните, как называется эта праздничная неделя?

Ответы детей (Масленичная неделя, Масленица)

- Правильно, ребятки, идет масленичная неделя. Масленица — это озорное и весёлое прощание с зимой и встреча весны Масленица привносит оживление в природе и солнечное тепло. Всю масленичную неделю пекут блины. Древние считали блин символом солнца, поскольку он, как и солнце, жёлтый, круглый и горячий, и они верили, что вместе с блином они съедают частичку его тепла и могущества. Кушать блины принято со сметаной, с медом, с маслом, с вареньем, со сгущенкой. Ваши мамы тоже пекут блины и вы из любите кушать. Расскажите кто какие блинчики любит и с чем?

Ответы детей.

Масленица длилась семь дней, а ещё её называли сырной неделей, потому что на нее едят много сыра, яиц. Каждый день на масленичной неделе имел своё название

Понедельник «Встреча» - с этого дня начинали печь блины,

И в этот день парни и девушки делали соломенное чучело, надевали на него старую женскую одежду и возили в санях по всей деревне с песнями – приветствиями Масленицы. После катаний, насаживали чучело на шест, вывозили на самое высоке место, чтобы масленице было видно, откуда весна придет.

2 день вторник – «Заигрыш»

Взрослые и дети ходили по домам, поздравляли с Масленицей и просили блины. Все ходили в гости, пели песни, веселились.

3 день среда– «Лакомка»

В этот день в каждой семье накрывали столы с вкусной едой, пекли блины. На улицах устраивались ярмарки.

4 день четверг – «Разгул»

В этот день строили снежные крепости, снежные городки, которые брали «с боем», бросались снежками. Это был самый заводной, весёлый, озорной день масленичной недели.

5 день пятница – «Тещины вечерки»

В этот день недели зятья угощали блинами своих тещ. Девушки в полдень выносили в миске блины и шли к горке. Парень, которому нравилась девушка, торопился попробовать ее блины, чтобы узнать: хорошая ли хозяйка из нее получится.

6 день суббота – «Золовкины посиделки»

В этот день молодые невестки приглашали всю родню к себе в гости.

7 день воскресенье – «Прощеное воскресенье».

В этот день все ходили друг к другу мириться, просить прощение за нанесенные в течение года обиды.

Мы вспомнили традиции масленичной недели , давайте сделаем куклу Масленицу.

эта кукла (показываю куклу, её называли дочкой Масленицы или её младшей сестрой. Она представляет собой небольшую соломенную или тряпичную куклу с белым лицом. Эта кукла сделана из лыка.

Воспитатель: А хотите научиться делать своими руками из бумаги куклу-масленицу?

Сейчас мы с вами подготовимся к празднику и каждый сделает себе из бумаги «Куклу- Масленицу».

 Перед тем как мы начнем делать куклу масленицу, мы немного разомнемся.

Мы сегодня зиму провожаем

(Шаги на месте.)

 Весну красную встречаем!

(Руки развести в стороны)

 Приди, Весна-красна,

(Круговые движения руками вверх, вниз.)

 Принеси нам тепла!

(Повороты влево, вправо с разведением рук в стороны.)

 Приди, погода ясная,

(Прижать руки к груди и протянуть их вперед. )

Приди, солнце красное

(Руки поднять вверх)

Практическая часть:Прежде, чем мы приступим к работе, необходимо вспомнить правила работы с ножницами. Может быть, вы можете мне помочь? Кто знает, как надо обращаться с ножницами?

-Ответы детей.

        — Ножницы должны лежать с закрытыми лезвиями.

        — Передавать друг другу ножницы надо кольцами вперёд.

        — Нельзя размахивать.

        — Нельзя играть с ножницами.

Молодцы, ребята!

 Воспитатель предлагает детям выбрать цветную бумагу на свой вкус. Каждый ребенок выполняет свою куклу. Воспитатель помогает отстающим детям. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

Воспитатель: Вот наши куклы и готовы.

-Масленице очень понравились ваши работы. А Вам понравились ваши работы?

Работы выставляются на стенд и проводится их анализ.