Конспект занятия по лепке в группе раннего возраста «Наш веселый колобок»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 167»

Конспект занятия по лепке

в группе раннего возраста

 «Наш веселый колобок»

Выполнила:

воспитатель Веселова Ю.А

г. Нижний Новгород

Ленинский район

2026г.

 Цельзанятия: вызвать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей.

Задачи:

- Продолжать учить детей создавать изображения по мотивам народных сказок.

- Продолжать учить детей лепить округлые формы приемом раскатывания между

ладоней.

- Закреплять знания детей о свойствах пластелина: мягкий, пластичный.

- Расширять и обогащать словарный запас детей.

- Развивать воображение, память, мышление.

- Развивать мелкую моторику.

- Развивать представления о форме, цвете.

- Воспитывать интерес к лепке сказочных персонажей;

-Воспитывать аккуратность во время работы с пластилином, самостоятельность.

- Воспитывать активность на занятии, умении слушать, отвечать на вопросы

воспитателя.

Материал:Мягкий пластилин желтого цвета; доска для моделирования; кукольный персонаж «колобок», салфетки.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», беседа по ее

содержанию; описание колобка (словесный портрет: круглый, румяный, веселый);

Ход занятия:

Воспитатель показывает детям Колобка в окошке (для кукольного театра) и читает

отрывок из стихотворения В.Шипуновой «Колобочек-колобок»:

Колобочек-Колобок,

У него румяный бок.

И хорош он, и пригож,

И на солнышко похож!

Положили Колобок

Остудиться на окошко.

Колобок с окошка –скок!-

Покатился по дорожке.

Воспитатель: Ребята, колобок по дорожке покатился-покатился да и прикатился к

нам в гости в детский сад. Давайте поприветствуем колобка (приветствуют

колобка).

Воспитатель: Посмотрите какой он круглый, гладкий (дети сидят на стульчиках и

передают друг другу колобка, пробуя его на ощупь). Ребята, а на что похож

Колобок? (воспитатель поочередно показывает разные предметы, имеющие форму

шара. Дети сравнивают Колобка с мячиком, яблоком, апельсином и т.д).

Воспитатель: А давайте мы с вами тоже по дорожке с колобком пройдемся.

(дети делают с ним физкультминутку).

Физкультминутка: «По дорожке мы пойдем».

По дорожке мы пойдем

Может, колобка найдем?

А кругом одни грибы

Вот такой величины!

Раз грибок и два грибок,

Будет полный кузовок

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть с колобком?

Дети: Да!

Воспитатель: А, как же мы будем играть? Колобок один, а нас много. Давайте мы

с вами сделаем еще колобков, чтоб у каждого из вас был свой колобок и потом

поиграем с ним.

Дети: Да!

Воспитатель: сегодня мы с вами слепим колобка из

пластилина. (дети садятся за столы, на которых разложены дощечки и пластилин).

Воспитатель: Чтобы ручки хорошо лепили нам нужно сделать гимнастику для

пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Я Колобок, Колобок- (катают в руках воображаемый колобок)

Масляный бок! (делают круговые движения по щечкам)

Я по коробу скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)

По сусекам метен, (имитируют подметание пола)

На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)

В печку сажен, (показываю обе руки вытянутые вперед)

На окошке стужен, (рисуют руками окошко)

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел. (перебирают указательным и средним пальцем).

Воспитатель: Детки смотрите и повторяйте за мной  (дети «пекут» Колобка

круговым движением ладоней, будто катают шар (пока без пластилина)).

Педагог лепит Колобка из пластилина круговым раскатыванием (дети продолжают

имитировать движение

Воспитатель: Посмотрите,какой у меня красивый получился колобок: у колобка

есть глаза, нос, рот. Он улыбается, он веселый.
Воспитатель: Ребята, а сейчас мы с вами слепим колобков

Для этого возьмите в руки свой пластилин и помните его (дети мнут пластилин в

руках). Смотрите, какой пластилин стал эластичный и гладкий, теперь положите

пластилин на ладошку, а другой ладошкой накройте его и делайте круговые

движения как я (дети повторяют за воспитателем, воспитатель смотрит и помогает

детям, которые испытывают сложности в изготовлении колобка).

Воспитатель: Покажите, мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки –

ладошками, круговыми движениями.)

Крутим, крутим кругляшок

Крутим, крутим кругляшок

Получился (кто, ребятки)

Дети: Ко – ло – бок! (Хоровые ответы.)
Воспитатель: Ребята, какие вы все молодцы, а посмотрите внимательно на

игрушку колобка (показывая еѐ детям, и на своего колобка, мне кажется, что чего

то не хватает у колобков, которые мы слепили (дети берут колобков в руку

рассматривают его и сравнивают).

Дети: глазок, носика и ротика.

Воспитатель: Давайте сделаем глазки и носик, а при помощи стеки

ротик. (Дети выполняют, воспитатель помогает).

Воспитатель: Ребята, а колобок у нас по чему катится?

Дети: По дорожке.

Воспитатель выставляет длинный лист бумаги (полосу светло-зеленого цвета) и

рисует длинную дорожку-извилистую и петляющую.

Воспитатель: Ребята, по этой дорожке сейчас покатится Колобок-зверям на

удивление, навстречу приключеньям!

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая лесная дорожка, давайте покатаем

наших колобков по лесной дорожке и споѐм песенку колобка вот так. (Дети катят

по дорожке колобков и поют песню.)

Подведение итогов:

Ребята кого мы сегодня с вами лепили? Из чего мы лепили колобков? По чему

катился колобок? Вам понравилось играть с колобками?

Выставка работ