Конспект НОД в средней группе. Лепка «Дружат дети всей земли».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе.

Лепка «Дружат дети всей земли».

Цель: совершенствование умения лепить из пластилина.

Задачи:

Образовательные:

- учить детей лепить человека из пластилина, его части (голова, руки, ноги), соблюдая пропорции; закреплять умение раскатывать пластилин на доске, придавать фигуре нужную форму; соединять части, плотно прижимая их друг к другу; формировать понятие «друг», «дружба».

Развивающие:

- развивать образные представления, эстетическое восприятие; мелкую моторику рук; усидчивость, стремление доводить начатое дело до конца.

Воспитательные:

-продолжать развивать интерес к лепке; воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективных работ; закреплять умение работать аккуратно.

Раздаточный материал: пластилин, стека, дощечки, салфетки.

Плоскостной макет земного шара для выставки человечков.

Ход НОД:

Воспитатель: - Ребята, кто из вас знает, что такое дружба? (Ответы детей) Дружба – это когда ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, чтобы он что–то дал. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.

Воспитатель: На нашей огромной планете живет очень много людей, все они разные. Одни высокие, другие низкие, у одних людей кожа темная, у других светлая, и люди на Земле говорят на разных языках. Но у каждого из нас есть то, чем похожи все люди. Как вы думаете, что же это? Ответы детей.

Воспитатель: У каждого человека есть тело, и этим мы все похожи.Тело человека состоит из головы, туловища, верхних конечностей – это руки и нижних конечностей – это ноги. Дети повторяют названия частей тела.

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришел! (Показ готового человечка из пластилина) Почему же он грустит? Как нам ему помочь? Ответы детей.

Воспитатель: Сегодня мы будем лепить друзей для нашего маленького гостя. А чтобы узнать какой должен быть настоящий друг, мы сейчас с вами поиграем в игру. Я буду задавать вам вопросы, а вы если согласны, хлопаете в ладошки и говорите: «Да да-да», а если не согласны топаете ногами и говорите «Нет-нет-нет».

Друга стоит обижать? (Нет-нет-нет)

Другу будем помогать? (Да-да-да)

Друга нужно разозлить? (Нет-нет-нет)

А улыбку подарить? (Да-да-да)

Мы научимся играть? (Да-да-да)

Ну а споры разрешать? (Да-да-да)

Чай с друзьями будем пить? (Да-да-да)

Нашей дружбой дорожить? (Да-да-да)

Будем крепко мы дружить? (Да-да-да)

Воспитатель: Ребята, а человечек похож на нас с вами? Посмотрите, мы все с вами похожи. Для чего нам руки? Ответы детей.
Воспитатель: Для чего нужны ноги? Ответы детей.
Воспитатель: А голова нам зачем нужна? Ответы детей.
Воспитатель: Что есть у каждого из нас на руках и ногах? (Пальцы). Предлагаю размять наши пальчики перед работой.

Пальчиковая гимнастика «Смешные человечки»

Бежали мимо речки смешные человечки

(«Человечки» - пальчики бегут по «дорожкам» - пальчики детей передвигаются по столу).

Прыгали – скакали, (Пальчиками «попрыгать»).

Солнышко встречали. (Ласково положить руки на щеки).

Забрались на мостик (Сложить мостик из рук).

И забили гвоздик, (Постучать кулачками).

Потом – бултых в речку, (Наклониться и свободно покачать руками).

Где же человечки? (Спрятать пальчики под стол).

Воспитатель: Посмотрите, из каких частей состоит человечек. (Показ)

Берем пластилин любого понравившегося цвета, отрежем стекой небольшой кусочек, это у нас будут руки. Берем оставшийся кусок и делаем из него цилиндр.

Воспитатель: Берем стеку и разрезаем цилиндр вдоль до середины, чтобы получились две ноги, стараемся чтобы половинки были равные. Слегка расставляю ноги, чтобы фигурка стояла на ножках и не падала.

Воспитатель: Сейчас пальчиками приминаем эти ножки, чтобы они были похожи на две колбаски (валики). Молодцы.

Воспитатель: Тело с ножками у нас готово. Что будем делать дальше?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, сейчас мы сделаем руки, нашему человеку. Берем два небольших красных кусочков пластилина и делаем две колбаски (валика).

Воспитатель: Прикрепляем руки к телу человека.

Воспитатель: Берем пластилин, отрезаем небольшой кусочек от него.

Воспитатель: Делаем из него шар – это у нас голова. Прикрепляем.

Воспитатель: А что мы должны сделать дальше?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Делаем нашему человечку глазки и ротик. Молодцы. Какие у нас у всех получились разные человечки, как мы с вами.

Ребята, посмотрите, как рад наш маленький гость своим друзьям, он приглашает их завести веселый хоровод! (Выкладываем человечком на плоскостной макет Земли).

Воспитатель: Вам понравилось сегодня лепить человека? Как вы считаете: получилось ли у вас? Понравилось ли вам занятие? Какой момент понравился?