Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческой активности родителей в ДОУ
презентация к уроку по аппликации, лепке (средняя группа)

Слайд 1

МДОУ ИРМО «Детский сад комбинированного вида «Стрижи» Заседание № 3 МАП педагогов образовательных организаций ИРМО, р еализующих программы ДО по направлению «Художественно-эстетическое развитие детей» Воспитатели: Комисарова З.Е Кашлакова М.Р 2025 г. Д екоративно-прикладное искусство как средство развития творческой активности родителей в ДОУ

Слайд 2

Цели: Формирование эстетического восприятия : развитие чувства прекрасного, воспитание вкуса и интереса к искусству. Повышение уровня вовлеченности родителей в воспитательно-образовательный процесс : привлечение внимания взрослых к жизни детского сада, участие в мероприятиях совместно с детьми. Создание условий для творческого самовыражения : предоставление возможности взрослым проявить свою фантазию и креативность. Укрепление межличностных отношений между родителями и детьми : совместное создание произведений декоративно-прикладного творчества способствует улучшению взаимодействия и взаимопонимания.

Слайд 3

Задачи: Организация совместных мероприятий и мастер-классов по созданию декоративных изделий (поделки, роспись посуды, вязание, вышивка). Проведение тематических занятий, направленных на ознакомление родителей с традициями русского народного творчества (например, изготовление матрешек, гжельских узоров). Стимулирование самостоятельного участия родителей в творческих проектах детского сада (оформление групповых уголков, подготовка театральных постановок). Развитие коммуникативных способностей и повышение самооценки родителей путем демонстрации результатов совместного труда.

Слайд 4

Развитие творческой активности родителей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) посредством декоративно-прикладного искусства является важным аспектом воспитания детей дошкольного возраста. Декоративно-прикладное творчество позволяет родителям активно включаться в образовательный процесс своего ребенка, развивать собственные творческие способности и поддерживать эмоциональную связь с ребенком.

Слайд 5

Некоторые виды декоративно-прикладного искусства , которые используются в детском саду : Аппликация . Наклеивание на основу кусочков различных материалов. Объёмные поделки из бумаги (квиллинг, оригами, папье-маше). Плетение (макраме, фриволите, бисероплетение). Мозаика . Вышивка и шитьё . Украшение предметов одежды и декора узорами из разноцветных нитей. Лепка из глины, воска, гипса и других пластичных материалов. Работы по дереву (выпиливание, выжигание). Роспись декоративных изделий (по керамическим, металлическим, деревянным , стеклянным, фарфоровым поверхностям).

Слайд 7

Аппликация — один из наиболее эффективных видов деятельности, позволяющий организовать продуктивное в заимодействие родителей с детским садом. Она обладает рядом преимуществ, делающих её оптимальным способом вовлечения родителей в жизнь ребёнка и педагогический процесс .

Слайд 8

Преимущества аппликации как средства взаимодействия: 1. Простота исполнения Для занятия аппликацией не требуются специальные знания и умения. Родители легко осваивают технику вырезания деталей и составления композиции, даже если ранее не занимались творчеством профессионально. 2. Доступность материалов Материалы для аппликаций просты и экономичны: бумага разных цветов, клей, ножницы, фломастеры или карандаши. Это делает возможность заниматься доступным практически каждому родителю вне зависимости от финансовых возможностей семьи . 3. Возможность совместной деятельности Процесс изготовления поделок сближает детей и родителей, позволяя создать теплые воспоминания и укрепить отношения. Совместная работа над созданием открыток, панно или украшений развивает чувство общности и единства внутри семьи.

Слайд 9

4. Развитие творческих способностей Аппликация стимулирует воображение и творческое мышление, поскольку требует придумывания сюжетов, подбора цветовой гаммы и компоновки элементов. Таким образом, родители получают возможность увидеть новые грани таланта своего ребёнка и раскрыть собственный творческий потенциал. 5. Формирование позитивного отношения к детскому саду Участие родителей в создании интересных проектов укрепляет положительное отношение к учреждению и повышает уровень доверия к педагогическому коллективу. Аппликационные работы украшают интерьер группы, создают уютную обстановку и повышают мотивацию к посещению детского сада.

Слайд 10

Аппликация «Пасха»

Слайд 11

Совместные мероприятия оставляют яркие воспоминания , которые сохраняются на всю жизнь.

Слайд 12

Время, проведенное вместе, способствует укреплению эмоциональной близости между родителями и детьми.

Слайд 13

«СВЕЧА ПАМЯТИ»

Слайд 14

Видеть успехи и достижения своего ребенка — это одно из величайших удовольствий для любого родителя.

Слайд 15

Т ворческие занятия с ребенком позволяют взрослым расслабиться и отвлечься от повседневных забот.

Слайд 16

Общение помогает родителям лучше понимать интересы, потребности и проблемы своего ребенка.

Слайд 17

Таким образом, декоративно-прикладное искусство выступает эффективным инструментом взаимодействия родителей с ДОУ, стимулируя активное участие в образовательной среде, укрепляя семейные связи и создавая условия для раскрытия индивидуальных особенностей каждого ребёнка.

Слайд 18

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !