Конспект занятия по аппликации «Праздничный хоровод»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -

детский сад №57 «Белочка» г. Улан-Удэ комбинированного вида

_______________________________________________________________

Проспект Победы, д. 9 А, г. Улан – Удэ, Республика Бурятия, 670017

Тел/факс 8(3012)21-60-10, 21-66-57, Е-mail: ds_57@govrb.ru

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе

«Праздничный хоровод»

Выполнила: Будниченко И.В.

Первая квалификационная категория

2024 г.

Цель: Вырезать и наклеить фигурки праздничного хоровода.

Задачи:

Обучающие:

Учить детей составлять из деталей аппликации изображение человека.

Учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения.

Учить детей вырезать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой

Развивающие:

-Развивать координацию движений рук;

-Развивать творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память.

-Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук.

Развивать чувство композиции, цвета.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к Родине; фольклорным традициям;

Побуждать в детях желание самостоятельно выполнять работу, аккуратно.

Материалы: Полоса белой бумаги размером 6 см х 20 см. для вырезывания хоровода, полоса цветной бумаги 8 см х 20 см (я взяла обложки от альбомов для рисования) основа для приклеивания фигурок человечков хоровода, простой карандаш, шаблон половины человечка, разрезанного по вертикали, ножницы, клей, салфетка.

Предварительная работа: Вождение хоровода, беседа на тему: «В хороводе кружат - русский, украинец, белорус», рассматривание иллюстраций с изображением народов в национальных костюмах.

Ход занятия

Организационный момент:

Дети встают в круг, берутся за руки.

Воспитатель: Ребята, возьмите и держите крепко друг друга за руки, и идите по кругу друг за другом, можно петь песню. Как называется круг, в котором мы идём?

Дети: Хоровод.

Воспитатель: Что вы чувствуете?

Дети: Весело, радостно, силу, крепость, надёжность.

Воспитатель: Откуда такие чувства?

Дети: Потому что с двух сторон наши товарищи крепко держат нас за руки, поём песни

Воспитатель: вам нравится водить хоровод? петь песни? Все народы мира водят хороводы, поют песни на разных языках, радуются и веселятся.

Предлагаю вам при помощи вырезанных из бумаги фигур человечков изобразить свой хоровод, раскрасить наряды яркими цветами.

1. Начнём работу. Сложить белую полоску бумаги гармошкой. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями;

2. Нарисовать линии вырезывания по шаблону. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями

3. Вырезать фигуры из белой бумаги, сложенной гармошкой по линии от шаблона. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями. На протяжении всей работы ножницами напоминаю детям: о правилах пользования ножницами, о том, что резать бумагу надо не концами ножниц, а серединкой. ножницы надо направлять в сторону по линии разреза.

4. Физминутка:  

«Марш дружбы»
Я иду, и ты идёшь, – раз, два, три. (Дети шагают на месте).
Я пою, и ты поёшь, – раз, два, три. (Дети дирижируют двумя руками, стоя на месте).
Мы идём, и мы поем, – раз, два, три. (Дети шагают на месте, взявшись за руки).
Очень дружно мы живём — раз, два, три. (Дети шагают на месте и хлопают в ладоши).

5. Развернуть вырезанную фигуру – получаем 4 фигуры, скреплённые в месте расположения рук. Сопровождаю работу детей своим показом и словесными инструкциями

6. Намазать вырезанные фигуры клеем. Наклеить на цветную полоску бумаги.

7. Предложить детям раскрасить фломастерами одежду на фигурках человечков, используя яркие цвета.

8. Итог:

Что нового узнали сегодня, чему научились?

Помогает ли способ складывания бумаги гармошкой в работе при вырезании фигур? Как помогает?

Что не получилось сегодня? В чём была трудность?

Получили ли вы удовольствие от сегодняшнего занятия?

Похож ли хоровод из бумаги на ваш дружный хоровод?