Конспект НОД в средней группе на тему «Полет в космос», по лепке (пластилинография)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе на тему «Полет в космос», по лепке (пластилинография)

Цель: создать изображение на тему космоса в технике пластилинографии, закрепить знания о космосе.

Задачи:

Расширить представлений детей о космосе, его освоении.

 Дать первоначальные сведения о Солнце, Земле, планетах солнечной системы, Луне, звездах.

Активизировать словарь: космос, планета, космонавт, космический корабль, спутник.

Оборудование:

Картинки с изображением планет солнечной системы, космические корабли

Ход ООД:

Ребята, сегодня мы с Вами поговорим о Космосе. Знаете ли Вы, что такое Космос? (ответы детей)

Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» означает «мир, вселенная», «все на свете». Вселенная – это все, что существует.

Дети, посмотрите на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите (звезды, планеты)

А когда мы можем видеть звезды? (Ночью, на ночном небе)

А кроме звезд, что еще вы видели на небе? Днем – солнце, а ночью Луну.

А вы узнали вот эту планету? (показать изображение Земли)

Как вы поняли, что это планета Земля? (она голубая)

А почему наша планета имеет много синего цвета? Потому что большая часть нашей планеты покрыта водой – морями и океанами, реками и озерами. (синий цвет – это океаны, реки и моря) Рассмотрим глобус – уменьшенная модель Земли.

Мы живем на Земле, значит мы – земляне.

Наша планета Земля – это часть Вселенной.

Люди с давних времен смотрели на небо и задумывались, а что там дальше за облаками и мечтали подняться выше облаков. Люди изобрели телескопы, это специальные приборы, которые позволяют людям видеть то, что расположено очень далеко от Земли.

Потом люди изобрели космические корабли. (показ космического корабля) Этот уникальный летательный аппарат нужен людям для исследования космоса, других планет, поиска планет, пригодных для проживания человека.

Кораблем управляют космонавты. Космонавты, прежде чем полететь в космос много тренируются, вот и мы сейчас с вами разомнемся.

Физминутка  «Мы – космонавты».

Молодцы, присаживайтесь.

Ребята, а если мы с вами выйдем днем на улицу, что мы увидим на небе? (Ответы ребят)

Солнце- это огромная, раскаленная, похожая на шар звезда. Солнце очень далеко от нас. Представьте какое оно горячее, если с Земли даже смотреть на него глазам больно. Поэтому подлететь к нему близко не получится. Все моментально сгорает.

Вокруг Солнца вращаются планеты: Меркурий, Сатурн, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун. Все эти планеты образуют Солнечную систему. Их так и называют - планеты Солнечной системы.

А знаете ли вы, что наша планета Земля как карусель постоянно вращается вокруг себя (своей оси). И как только Земля обернется вокруг себя, проходят сутки (День и ночь – сутки прочь.) Эксперимент с фонариком и глобусом: показать, как происходит смена дня и ночи.

Что ночью кроме звезд и планет мы можем увидеть на небе? (ответы детей)

Луну (воспитатель прикрепляет на доску картинку звездного неба).

Ночью на небе только один

Большой серебристый висит апельсин (луна)

Луна – это единственный спутник нашей планеты Земли. Ученые считают даже, что Луна и Земля появились давным-давно в одно время. Оказывается, Земля и Луна, они как 2 брата, всегда неразлучны. Луна движется вокруг Земли, а вместе с Землей вокруг Солнца. Поэтому Луну называют спутником Земли.

У Луны есть одна замечательная особенность: она каждый день меняет свой вид. То она появляется как узкий серпик (тогда ее называют «месяц»), то похожа на блин (говорят: «полная Луна»), то снова превращается в серп, похожий на букву «С», и тогда ее снова называют «месяц».  Это происходит из-за того, что наша планета Земля все время вращается, и из-за ее вращения нам видна то вся Луна (когда Солнце ее освещает), то ее часть (когда Земля заслоняет Луне свет Солнца). Учёные доказали, что на Луне нет воздуха, воды, следовательно, нет животных и растений и т.д.

Космонавты и ученые выяснили, что на планетах (кроме Земли), которые движутся вокруг Солнца, нет жизни, потому что на одних планетах слишком холодно, на других слишком жарко.

 Давайте мы с вами сделаем свою галактику, перед нами черный лист. Вы можете разместить на нем звезды, планеты, летающие корабли.

Лепка звезд: маленькими кусочками жёлтого и белого пластилина скатать шарики, прижать к картону и слегка размять пальцами, создавая эффект мерцающих звёзд.

Лепка ракеты: из красного или оранжевого пластилина скатать колбаску, один конец заострить — это корпус ракеты; прикрепить корпус к основе методом размазывания; сделать крылья и иллюминаторы (белый пластилин), прикрепить к корпусу; изобразить пламя двигателя красным и оранжевым пластилином внизу ракеты.

Лепка планет: скатать шары, соединяя между собой разные кусочки пластилина, разных размеров и цветов, расплющить.

Дети приступают к работе. Педагог помогает индивидуально, напоминает приёмы работы с пластилином.

 Наша галактика готова.

Что нового мы сегодня узнали?