Конспект организованной образовательной деятельности с детьми средней группы по теме «Светофор»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №33»

Конспект организованной образовательной деятельности

с детьми средней группы

Тема: «Светофор»

Автор (разработчик):

Садикьянова Алия Ринатовна

                                                                                             воспитатель высшей категории

Цель: учить путём аппликации создавать изображение светофора;

Задачи: закрепить правила дорожного движения; учить правильно, пользоваться ножницами, вырезать из квадрата круг, аккуратно наклеивать детали; воспитывать чувство взаимопомощи;

Воспитатель: Ребята, нам сегодня пришло письмо. Хотите узнать от кого это письмо?

Дети: Да

Воспитатель: А письмо это пришло из Цветочного города (слайд№1), от Незнайки (слайд№2)

Воспитатель открывает письмо, читает детям: Здравствуйте дорогие ребята. Пишет вам ваш друг Незнайка. Я знаю, что вы всё умеете, и много знаете. В нашем городе беда.

Винтик и Шпунтик сделали так много машин, что жителям нашего города стало очень трудно передвигаться по городу. (Слайд№3)

На дорогах постоянно пробки, а недавно даже чуть не произошла авария. (Слайд№4)

А Свистулькин, который  отвечает за порядок  на дорогах, не справляется со своей работой, не успевает регулировать движение. (Слайд№5) 

И мы, жители Цветочного города слышали, что у вас есть помощники на улицах вашего города, которые помогают регулировать движение машин и людей. Помогите нам, пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, про каких помощников говорит Незнайка? Кажется, я догадалась. Я вам сейчас загадаю загадки, а вы попробуете отгадать и сразу поймёте, что это за помощники.

1. Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно,

Желтый свет - предупреждение-

Жди сигнала для движенья.

Свет зелёный говорит:

"Проходите, путь открыт! (Светофор) (Слайд№6)

2.Полосатая лошадка,
Ее „зеброю” зовут.
Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут. (Пешеходный переход) (Слайд№7)

3. На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали. (Дорожный знак «Пешеходный переход») (Слайд№8)

Воспитатель: Правильно, ребята, у нас есть ешё наши помощники- это дорожные знаки. (Слайд№9)

Воспитатель: Ребята, теперь вы поняли про каких помощников говорил Незнайка?

Дети: Да.

Воспитатель: И как же нам помочь Незнайке? Что же можно сделать? Как помочь жителям Цветочного города? (предполагаемые ответы детей)

Воспитатель: Конечно, для начала мы сделаем для них светофоры и отправим им в Цветочный город, чтобы движение у них стало безопасным, да Свистулькину будет большая помощь.

Воспитатель: Ребята посмотрите, у вас в корзиночках лежат по 3 квадрата, как нам сделать, чтобы получились из квадратов круги? Правильно, срезать уголки, но так, чтобы все три круга получились одного размера, посмотрите ведь у светофора круги по размеру все одинаковые, только цвета разного. (слайд№10)

Затем выложить правильно круги на силуэтах светофора, а потом уже наклеивать, круги нужно расположить в правильном порядке.

Сверху, какой будет круг? (Красный).

Посередине (Жёлтый).

И внизу (Зелёный).

Но прежде чем мы приступим к работе, давайте с вами немного отдохнём и поиграем в игру «Светофор»

Если я вам показываю красный цвет, то мы стоим спокойно. Если жёлтый, хлопаем в ладоши. Ну, а если зелёный, то двигаемся на месте.

Игра «Светофор»

Воспитатель: Молодцы, ребята, поиграли, отдохнули, а теперь пора за работу. Проходите на свои места. (Детям напоминаются правила работы с ножницами, пользованием клеем, использование салфетки).

Воспитатель: Ребята, а чтобы вы не забыли, куда какой круг приклеить, вам поможет наш светофор (слайд№10)

Дети самостоятельно работают.

Воспитатель: Молодцы ребята, все справились с работой, теперь мы отправим наши светофоры в Цветочный город, пусть они помогаю  жителям безопасно двигаться по улицам своего города. Ну, а мы с ребятами, тоже не будем забывать, и будем соблюдать правила дорожного движения.