методическая разработка конспекта по лепке для детей младшего возраста "Огуречик для Мышки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Методическая разработка

Конспект занятия

 с детьми младшего возраста  возраста

«Огуречик для мышки»

Цель:   Формирование  у детей  интереса к лепке и закрепления приёмов лепки  ( раскатывание)

Задачи:

Образовательные:

- Формировать представление о форме, цвете овощей (огурец, капуста, помидор)

- Закреплять знания детей о свойствах, пластилина.

- Закреплять навык отщипывания  небольших кусочков пластилина от основного куска, умение раскатывать пластилин прямыми движениями ладоней  

- Формирование интереса к творческой деятельности

Развивающие:

- Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию и  согласованность работы обеих рук.

- Развивать чувство формы.

- Способствовать активизации речи детей, посредством использования

стихотворных форм.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность в работе с пластилином, вызывать положительный эмоциональный отклик на результат.

.

Предварительная работа:

 Разучивание  потешки: «Огуречик, огуречик»

 Рассматривание муляжей овощей (огурец, помидор, капуста)

 Разучивание пальчиковой гимнастики «Капуста»

Использованные современные педагогические технологии:

1.  Игровая технология
2.  Здоровье-сберегающие технологии

Оборудование:  Кусочки зелёного пластилина, дощечки, муляжи  овощей (огурцы, помидоры, капуста) , чудесный мешочек, игрушка Медвежонок, би-ба-бо «Мышка», картинки с изображением овощей,  настольная ширма,  аудиозапись  музыки.

Ход занятия

(дети становятся  друг за другом  и держатся за плечи впереди стоящего ребёнка)

Воспитатель: - Ребята, мы сегодня с вами поедем на поезде  на сказочную полянку

 Воспитатель включает аудиозапись песенки «Паровозик с остановками» и отправляется с ребятами в поездку

Воспитатель: - Ехали мы ехали и  к домику  приехали.           ( Воспитатель сажает детей на стульчики.)

Воспитатель: - Посмотрите ребята, чей-то домик стоит !? Интересно, кто же в домике живёт?  Хотите узнать?

Дети:- Да, хотим

Воспитатель:- Тогда сидите правильно, спинку держите ровно

И  воспитатель достаёт Медвежонка.

Воспитатель: (отвечает за Медвежонка):- Здравствуйте дети!

Дети:- Здравствуй, Медвежонок!

Медвежонок:- Я  знал, что вы приедете ко мне на полянку и  приготовил  мешок, хочу с вами поиграть.  Вы руку в мешок  опускайте и что-то доставайте. 

Дети достают по одному овощу. (В мешке огурец, помидор, капуста)

Воспитатель спрашивает у ребёнка, какой овощ он достал, цвет и форму

Воспитатель:- Какой овощ ты достал?

Ребёнок:- Помидор

Воспитатель: -Какого  цвета помидор?

Ребёнок: - Красного

Воспитатель: - Какой формы помидор?

Ребёнок:-  Круглой

Медвежонок: -  Ребята, вы молодцы, мне очень понравилось,  как вы отвечали, я бы хотел с вами еще  поиграть. Приглашаю вас на полянку

Ребята встают и выходят на коврик

Физ.минутка «Мишка»

Топай, мишка (топаем ногами)

Хлопай, мишка (хлопаем в ладоши)

Приседай со мной, братишка, (приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз (движения руками)

Улыбайся и садись.   (сажаем Медвежонка)

 Воспитатель: - И вы ребята садитесь. Спинки свои держите ровно. Ножки вместе.

Воспитатель сажает детей на стульчики

Воспитатель: - Ребята, какой Медвежонок хороший, принёс целый мешок овощей,  а вы знаете потешку про огурец?

 Дети отвечают,  что знают  и воспитатель предлагает  ее рассказать Медвежонку .   

«Огуречик, огуречик

Не ходи на тот конечик

Там Мышка живёт

Тебе хвостик отгрызёт»

После прочтения потешки

Воспитатель: Ребята, слышу,  что кто-то где-то пищит. (иду искать и нахожу Мышку)

Воспитатель спрашивает у Мышки почему она плачет?

Мышка (тоненьким голоском ):- я очень хотела бы  погрызть огурец.

Воспитатель: Ребята, давайте пожалеем Мышку и угостим её огурцами.?

Ребята:-  Да, мы очень хоти угостить  Мышку

Воспитатель:- Ребята, мы с вами рассказали  потешку про огуречик, а давайте мы с вами  сейчас расскажем про капусту и поиграем с наши пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим (движения прямыми ладонями вверх-вниз)

Мы морковку трём, трём (потереть кулаком одной руки об ладошку другой руки)

Мы капусту жмём-жмём (сжать и разжать кулаки)

Посолили (сложить пальцы обеих рук в щепоть)

Перемешали (вращающие движения  согнутыми в локтях руками)

Попробовали капусту (образно положили в рот)

Воспитатель: - Ребята подходите к столам, садитесь на стульчики, спинку держите ровно.

 Воспитатель присаживается на стульчик, берёт в руки огурец и показывает, что он похож на палочку,  прокатывает его в своих ладонях вперед-назад.

Воспитатель: - Ребята, я сейчас вам покажу , как мы будем лепить огурец, но сначала мне надо пластилин размять пальцами, сделать его мягким.

На столе перед воспитателем лежит дощечка, воспитатель  берёт  кусочек пластилина, разминает его пальцами, затем  кладет кусочек пластилина на дощечку, накрывает его ладошкой (обращает внимание, что пальцы  прямые, нажимать  немного  надо на пластилин, другая рука придерживает дощечку)  и произносит:

Кусочек на дощечку положила

Ладошкой накрыла

Вперед-назад катаю

В палочку превращаю

После нескольких движений ладонью  воспитатель показывает, что получилось

Воспитатель: - Вот какой огурчик получился, длинный, ровный.

Воспитатель раздаёт дощечки.

Воспитатель:- Ребята, возьми по одному кусочку пластилина, разомните его пальчиками, сделайте его мягким.

Воспитатель:- Ребята, а теперь положите его на дощечку  накройте ладошкой, пальчики у нас прямые, начинаем раскатывать пластилин вперёд-назад, придерживая  другой рукой дощечку.

Воспитатель:- Ребята, давайте посмотрим, какие у нас получились огурцы. И угостим ими Мышку.

Ребята показывают. И угощают мышку

Дети:- Мышка, это тебе, грызи не плачь, угощайся.

Мышка пробует огурцы и благодарит каждого ребёнка.

Мышка: - спасибо, ребята, очень аппетитные получились у вас огурцы, я плакать больше не буду.

 Прощается Мышка  с ребятами

Рефлексия:

Воспитатель:- ребята, вы молодцы, угостили Мышку огурцами, что бы она не плакала.

Воспитатель:-  Ребята, с кажите пожалуйста,  огурцы какого цвета ?

Дети: -Зелёного

 Воспитатель:- А какие овощи были у Медвежонка в мешке?

Дети:- Помидоры и капуста

Воспитатель:-  А для кого вы слепили огурец?

Дети:- Для Мышки.

Воспитатель:- Молодцы ребята! Отправляемся обратно домой, вставайте паровозиком. Поехали!

Список используемой литературы.

1. без автора. Любимые потешки малышам. Проф-Пресс. 2017
2. Колдина Д.Н. Лепка в ясельных группах детского сада Издательство «Мозаика-Синтез» 2023
3. Крупенчук О.И. «Ладушки» Пальчиковые игры для малышей Издательство «Литера» 2016
4. Лыкова И.А.  Изобразительная деятельность в детском саду . Ранний возраст ИД Цветной мир 2018 
5. Русанова Л.С. Маленькие ладошки  Москва «Просвещение» 2025                                                                                    .