Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Русская красавица-матрёшка!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию.

Тема: «Русская красавица-матрёшка!»

Цель: формировать у детей представление о народной игрушке Матрёшке как символе России, с целью патриотического воспитания.

Задачи:

-познакомить детей с матрёшкой  (история создания,  материал, внешний вид, особенности росписи).

-развивать интерес детей к народному творчеству; творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству;

- умение украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами.

-воспитывать любовь к народному искусству, аккуратность при работе с красками

-воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

-развивать  образное восприятие, воображение, творчество.

-закреплять приёмы рисования.

- Активизировать словарь:

Матрёшка, народная игрушка, деревянная, расписная, сарафан, фартук, мастер.

Оборудование:  Игрушка матрёшка, силуэт матрёшки, кисти, краски, восковые мелки, фломастеры, салфетки, интерактивная доска (презентация).

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением матрёшки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций.

Ход занятия:

Организационный момент:

Приветствие: «Ладошки»

Поднимите все ладошки

И потрите их немножко,

Дружно хлопните раз пять (1,2, 3,4,5)

Продолжайте потирать.

Мой сосед такой хороший —

Я ему пожму ладоши.

И другой сосед хороший,

И ему пожму ладоши.

Руки вверх поднять пора

Всех приветствуем! Ура!

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите на столе стоит корзина с игрушками, давайте с Вами посмотрим какие игрушки там находятся (дети рассматривают игрушки, взаимодействуют с ними).

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите что это за игрушках в руках у Максима.

Дети: Матрёшка.

Воспитатель: Правильно, матрёшка.

-Давайте-ка мы с вами поближе познакомимся с этой игрушкой.

Воспитатель:

- Что мы можем сказать о нарядах нашей красавицы?

-  Какого цвета у неё платок? Как украшен сарафан?

-Смотрите, какой румянец на лице. Бровки чёрные, губки алые!

-Нравится вам матрёшка?

-Только, у этой Матрешки, есть подружки – сестрички, где же они спрятались?

Дети: внутри, в другой матрешке.

Воспитатель: Раскроем  Матрешку и посмотрим, что внутри.  

- Ребята, какие матрёшки бывают по размеру?

-Ребята, как вы думаете почему матрёшка называют расписной? 

Очень любят все матрёшки разноцветные одёжки: всегда расписаны на диво очень ярко и красиво.

Воспитатель: Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?

Дети: Сарафан, платок, фартук, бусы.

Каждый ребенок берет в руки игрушку (или передает другому ребенку) рассматривает.

- Какой узор на сарафане? (Цветы, ягоды, листья).

Воспитатель: Эти деревянные игрушки произошли тоже с давних времён и сделаны русскими народными мастерами. Матрёшка является одним из символов нашей страны.

- А как называется наша страна (Россия).

Нашу традиционную игрушку — матрешку знают не только в нашей стране России, но и далеко за ее пределами. С матрешкой не только играют дети во всем мире, а также люди дарят друг другу как сувенир - маленький подарок из России.

 - Давайте, ребята, посмотрим на экран и узнаем немного нового о матрешках. (просмотр презентации)

- Около ста лет назад в Россию из далекой страны Японии купцы привезли маленькую игрушку-куклу. Кукла эта понравилась и взрослым, и детям. А через некоторое время появились у нас в России игрушечные девочки. По форме они напоминали японскую игрушку, но одеты они были уже по-русски: в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково - матрешками.  Полюбилась россиянам эта игрушка. Стали точить ее из дерева и расписывать.

— Вот так ребята родилась матрешка. Чтобы сделать матрешку используют дерево - березу или липу. Матрёшку сделать непросто. Сначала надо выточить из дерева заготовку, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было. А начинает работу мастер с самой маленькой матрёшки, лишь потом их размер

становится всё больше и больше. Затем фигурку обрабатывают и распиливают на две части, расписывают, украшают и покрывают лаком.

Воспитатель:

 Матрёшка – уникальная народная деревянная игрушка, потому что наряду с русской березкой и русским самоваром, она стала символом страны, России.

-А как нужно относиться к такой игрушке и труду  народных мастеров?

Ответы детей: бережно, аккуратно.

ФИЗМИНУТКА.

Мы, матрешки, вот такие крошки.

(Руки на поясе, дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас красные сапожки.

(Руки на поясе, дети выставляют поочередно левую и правую ножку каблучком, показывая руками )

Мы, матрешки, вот такие крошки

(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас розовые щечки

(Растирание руками щек)

Мы, матрешки, вот такие крошки

(Руки на поясе, приседания с поворотами вправо и влево)

Посмотрите, вот у нас яркие платочки.

(Повороты головы вправо-влево, взявшись за «кончики платочков»)

Продуктивный блок.

Ребята, к нам в садик привезли матрешек, которых не успели раскрасить на фабрике. Посмотрите на них. И лицо, и платок не раскрашены, а  платье не имеет узоров. Матрешкам так обидно, ведь у их подружек такие красивые наряды. Я предлагаю вам  стать настоящими мастерами и помочь нашим Матрешкам. Вы согласны? Тогда за работу!

Перед работой разомнём свои ручки.

Пальчиковая гимнастика: «Мы - красавицы матрёшки»

Мы - красавицы матрёшки (сжимают и разжимают пальчики)

Разноцветные одёжки (шевелят пальчиками)

Раз — Матрёна, два — Милаша, (загибают пальчики)

Мила - три, четыре — Маша,

Маргарита - это пять

Нас нетрудно сосчитать! (хлопают в ладоши)

-Ваши пальчики готовы?

Мастера, скорей за дело

Украшай матрёшек смело,

Выбирай любой узор

Чтобы радовал он взор.

Воспитатель: Мы с вами размяли наши пальчики, а теперь давайте приступать к росписи наших Матрешек.

- Предлагаю Вам для творчества, разные материалы (краски, мелки, фломастеры). Выберите себе, то чем Вы хотите расписать свою Матрешку.

(Во время работы звучат народные хороводные мелодии)

Воспитатель: Молодцы! Замечательные матрёшки у вас получились.

- А о чём вы думали, когда выполняли свою работу?
(ответы детей)

Давайте, нашей Матрешке, оставим в подарок подружек, что бы ей не было скучно.  
Итог занятия:

- Ребята, а давайте вспомним с какой игрушкой вы сегодня познакомились?

Дети: С матрёшкой.

Воспитатель: А из чего матрёшка сделана?

Дети: Из дерева.

Воспитатель: А какие у нас получились матрёшки?

Дети: Нарядные, красивые.

Воспитатель: А вам понравилась эта игрушка, вы будете с ней играть.

Дети: Да

Воспитатель: Молодцы. Сегодня, мы познакомились с Матрешкой, узнали из чего она сделана, и будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.